| LEADER |
04542nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1676545 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0049729
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 498981
|a أبو القيعان، كامل محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Arab Elementary School Principals Roles towards the Newly Hired Teachers at Arab Schools in The Negev
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g يوليو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 625 - 646
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال استخدام الاستبانة أداة للدراسة، كما تم اختيار عينة طبقية العشوائية قوامها (240) فردا من مجتمع الدراسة، الذي تكون من معلمي المدارس الأساسية العربية في منطقة النقب داخل الخط الأخضر، خلال العام الدراسي (2016 — 2017)، حيث تم تطبيق أداة الدراسة-بعد التأكد من صدقها وثباتها—؛ تتعلق بدرجة ممارسة درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية العربية في النقب لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين في منطقة النقب مكونة من (45) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (المجال الفني، والمجال الاجتماعي، والمجال الإداري)، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم نحو المعلمين حديثي التعيين (مرتفعة)، حيث جاءت المجالات جميعها مرتفعة، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على مجالات درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم، تعزى لمتغير الجنس، مكان السكن الأصلي والخبرة التعليمية.
|b This study aimed to identifying the degree to which Arab elementary school principals’ practice their roles towards the newly hired teachers at Arab schools in the Negev. The descriptive method was used, and the questionnaire was the tool of the study. A random stratified sample was chosen to present the study population (Arab elementary school principals in the Negeb region within the Green Line) during the scholastic year 2017. The results showed that there is a high degree for the principals of Arab elementary school in the Naqab region to play their roles from the point of view of the newly hired teachers. The results also showed that there is no statistical differences in the degree at the level of (α (0.05=to which Arab elementary school principals’ practice their roles towards the newly hired teachers at Arab schools in the Negev due to the gender variable, the original place of residence and the educational experience.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a الإدارة المدرسية
|a إعداد المعلمون
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a أدوار مديري المدارس
|a المعلمين حديثي التعيين
|a منطقة النقب
|b Arab Elementary School Principals Roles
|b Negev Region
|b Newly Hired Teachers
|
| 700 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e م. مشارك
|9 246936
|
| 700 |
|
|
|a الكراسنة، سميح محمود محمد
|g Al-Karasneh, Sameeh Mahmoud
|e م. مشارك
|9 160314
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج26, ع4
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 026
|x 2410-3152
|
| 856 |
|
|
|u 1443-026-004-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 929472
|d 929472
|
