ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني التبادلي على تعلم مهارتي التصويب والتمرير في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان المترجم: The impact of the use of mutual cooperative learning method to learn the skills of correction and scrolling in handball among middle school students in Kuwait
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، محمد جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 929880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03455nam a22002297a 4500
001 1676890
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 499210  |a عبدالرحيم، محمد جاسم  |e مؤلف 
242 |a The impact of the use of mutual cooperative learning method to learn the skills of correction and scrolling in handball among middle school students in Kuwait 
245 |a أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني التبادلي على تعلم مهارتي التصويب والتمرير في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا  |c 2016  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 21 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني والتبادلي على تعلم مهارتي التصويب والتمرير في كرة اليد لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وذلك باستخدام المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في أجهزة مثل ميزان طبي وجهاز الرستاميتر والأدوات المستخدمة لتطبيق البرنامج التعليمي مثل ساعة إيقاف وكرة يد وشريط قياس مرن، كما اشتملت الأدوات اختبارات بدنية. وتمثلت العينة في مجموعة من تلاميذ الصف الثامن بمدرسة زيد الحارثة وبلغ عددهم 60 تلميذ. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية (أسلوب التعلم التعاوني) في مستوي التحصيل المهاري لبعض مهارات رياضة كرة اليد لتلاميذ الصف الثامن من المرحلة المتوسطة وجميعها دال إحصائيا لصالح القياس البعدي. كما أظهرت النتائج أن التدريس التدريس بأسلوب التعلم التبادلى كان مؤثراً في تعلم بعض مهارات رياضة كرة اليد حيث توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية الثانية (أسلوب التعلم التبادلى) لصالح القياسات البعدية. كما أوصي البحث باستخدام أسلوب التعلم التعاوني عند تعلم مهارات التمرير والاستلام والتصويب لكرة اليد لما تتحيه التلاميذ من تعاون ومشاركة إيجابية في عملية التعلم كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a الكويت  |a التعليم المتوسط  |a طرق التدريس  |a التعلم التعاوني  |a التربية الرياضية  |a كرة اليد 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 001  |e journal of Sports Science and Physical Education Applications  |l 003  |m ع3  |o 1496  |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية  |v 000  |x 2314-8705 
856 |u 1496-000-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 929880  |d 929880