ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء المتوازن كمدخل لتجويد ا...>الوصف

الأداء المتوازن كمدخل لتجويد التعليم قبل الجامعي في سلطنة عمان: رؤية مستقبلية

العنوان المترجم: Balanced Performance as An Approach to Qualifying Pre-University Education in The Sultanate of Oman: A Future Vision
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khamsi, El-Sayed Salameh
مؤلفين آخرين: الباسل، ميادة محمد فوزي (م. مشارك) , عاشور، نيللي السيد الرفاعي (م. مشارك) , اليعقوبي، سوسن بنت سعود بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: س19, ع131
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 19 - 52
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 931573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | التعليم قبل الجامعي | بطاقة الأداء المتوازن | الجودة الشاملة | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء المتوازن | تجويد التعليم | Balanced Performance | Improvement of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: تجسدت الاتجاهات الحديثة في تطوير الأداء المؤسسي – ومن بينهم الأداء المتوازن كمقياس لتجويد أداء منظومة التعليم قبل الجامعي – والتي تداولها الفكر الإداري في صورة نماذج وأساليب وتقنيات ونظم ومنهجيات تكاملت فيها العديد من العلوم والتخصصات البيئية والمتعددة، وتتسم بحالة من التطور الدائم وتصاعد الاعتماد على التكنولوجيات والبرمجيات الحديثة. وفي ضوء ذلك استهدف البحث الحالي توظيف مدخل الأداء المتوازن لتجويد أداء منظومة التعليم قبل الجامعي، واستعانت الباحثة بمنهجاً مركبا من مدخل النظم والمنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وصولاً لعدد من التوصيات في ضوء منطلقات الدراسة ومنها أهمية اهتمام المؤسسات التعليمية بتطبيق بطاقة قياس الأداء المتوازن بعد إعادة تشكيل الثقافة التنظيمية لضمان نجاح هذا المدخل، وكذلك ضرورة استغلال المقومات المتوافرة لدى قطاع التعليم قبل الجامعي لتطبيق بطاقة قياس الأداء المتوازن كتقنية من شأنها المساهمة في تحسين الأداء، وذلك بسبب اعتمادها على مقاييس مالية وغير مالية، من شأنها إثراء متخذي القرارات بمعلومات عن كافة الأنشطة التي تلزم لتصويب طرق تنفيذها بما يضمن تحسين جودة الأداء المتقدم.

The recent trends in the development of institutional performance - including balanced performance as a measure to improve the performance of pre-university education system - have been reflected in the management thought in the form of models, methods, techniques, systems and methodologies that have integrated many environmental sciences and disciplines and are characterized by a state of continuous development and increasing reliance on technologies And modern software. In the light of this, the current research aimed to employ the balanced performance approach to improve the performance of the pre-¬university education system. The researcher used, a complex approach from the systems approach and descriptive approach to its relevance to the nature of the study. Formation of the organizational culture to ensure the success of this portal, as well as the need to exploit the elements available in the pre-university education sector to implement the Balanced Scorecard as a technique that will contribute to the improvement of performance, Which will enrich decision makers with information on all the activities needed to correct their implementation methods to ensure improved quality of advanced performance.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.