| LEADER |
03879nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1678836 |
| 024 |
|
|
|3 10.35552/0247-032-003-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a القبلان، فايزة يوسف
|g Al-Qoblan, Fayzeh Yousef
|e مؤلف
|9 156086
|
| 242 |
|
|
|a The level of scientific culture among students of Hail University and its relation to the specialization of female students and the level of study
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الثقافة العلمية لدى طالبات جامعة حائل وعلاقته بتخصص الطالبات والمستوى الدراسي
|
| 246 |
|
|
|a Level of Scientific Literacy of Hayel University Female Students and its Relationship with Specialization and Academic Level
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النجاح الوطنية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 545 - 564
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوى الثقافة العلمية لدى طالبات جامعة حائل للفصل الدراسي الأول (2016/ 2017)، والى معرفة أثر متغيرات التخصص والمستوى الدراسي في هذا المستوى. وتكونت عينة البحث العشوائية من (270) طالبة في تخصصات العلوم الصحية واللغة الإنجليزية والصفوف الأولية. ولتحقيق أهداف البحث طورت الباحثة اختبارا لقياس مستوى الثقافة العلمية تكون من (60) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة بأن مستوى الثقافة العلمية لطالبات الجامعة كان متوسطا، كما دلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائي ا لصالح طالبات المستوى السابع في مستوى الثقافة العلمية، كما أظهرت تفوق طالبات العلوم الصحية في مجال المحتوى العلمي، وتفوق طالبات الصفوف الأولية في مجال طبيعة العلم. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث تم تقديم عدد من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to determine the level of scientific literacy among female students of Hayel University at the first semester of the academic year (2016/2017), and to investigate the impact of specialization and academic level variables on this level. The random sample consisted of (270) students in the disciplines of health science and English department and primary teaching. To achieve the goals of research researcher has developed a test to measure the level of scientific literacy consist of (60) items. The results show the level of scientific literacy for the students medium, as the results showed that there are significant differences in favor of the students in seventh level in scientific literacy, also showed superiority of students of Health Sciences in the field of scientific content, also primary teaching in the area of the nature of science. Finally, in light of these finding some recommendations were stated.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة العلمية
|a طلاب الجامعة
|a جامعة حائل
|a التخصصات الدراسية
|a التحصيل الدراسى
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة العلمية
|a التخصص
|a المستوى الدراسي
|b Scientific literacy
|b Specialization
|b Academic level
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e An-Najah University Journal for Research - Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ
|l 003
|m مج32, ع3
|o 0247
|s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
|v 032
|x 1727-8449
|
| 856 |
|
|
|u 0247-032-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 932086
|d 932086
|
