فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم على مهارات التحول الديمقراطي وأثره على تنمية الوعي بمفاهيم العدالة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of a training program for teachers of history based on the skills of democratic transformation and its impact on the development of awareness of the concepts of social justice among high school students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | شعبان، هند سيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجمل، علي أحمد علي (م. مشارك), سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع99 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 262 - 279 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 932125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم على مهارات التحول الديمقراطي وأثره على تنمية الوعي بمفاهيم العدالة الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في بطاقة ملاحظة مهارات الأداء التدريسي، واختبار مواقف لمهارات التحويل الديمقراطي، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقهم على عينه مكونه من (20) معلم من معلمي التاريخ بالمرحلة الثانوية، ومقياس وعي بمفاهيم العدالة الاجتماعية، تم تطبيقه على عينة مكونه من(60) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة يوسف جاد الله الثانوية بنات والتي تم التدريس لهن من قبل المعلمين الذين حضروا البرنامج التدريبي. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات معلمي التاريخ في كل من القياس القبلي والقياس البعدي في كل بعد من أبعاد اختبار مهارات التحول الديمقراطي والدرجة الكلية للاختبار لصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إثرائي في التاريخ قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية الوعي بالقضايا المعاصرة لدى الطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالنبي، أمل عبدالعظيم حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات ماوراء المعرفة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الموهوبين من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد منشور: (2018) -
نحو برنامج إرشادي مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية ممارسة السلوك الديمقراطي لدى جماعات النشاط بالمرحلة الثانوية : دراسة مطبقة على مدرسة أبوحمص الثانوية المشتركة بمحافظة البحيرة
بواسطة: عمارة، فيروز فوزي رياض منشور: (2012) -
برنامج مقترح في الإقتصاد المنزلي قائم على الأنشطة المدرسية وأثره في تنمية الوعي الإستهلاكي والتفكير الإبتكاري لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو زيد، لبنى شعبان أحمد منشور: (2014) -
فعالية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الخاصة وأثره على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2012)
