ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام المعلمين لمواقع ا...>الوصف

درجة استخدام المعلمين لمواقع التواصل الاجتماعي ومعوقات استخدامها في العملية التعليمية التعلمية في لواء الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of using Social Networking Sites by Teachers and its Obstacle in the Instructional Process in Aljamah Directorate
العنوان المترجم: The degree of teachers' use of social networking sites and the obstacles to their use in the educational process in the university
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: النصراوين، معين سلمان سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعادة، فايزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1225 - 1256
DOI: 10.35552/0247-032-007-002
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 932180
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | مواقع التواصل الاجتماعي | التعليم الالكترونى | المواقع الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | استخدام الحاسوب | معوقات الاستخدام | لواء الجامعة | Social Networking Sites | Using Computer | Obstacle | Aljamah Directorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام المعلمين لمواقع التواصل الاجتماعي ومعوقاته في العملية التّعليمية التعلمية في لواء الجامعة، ولغرض تحقيق أهداف هذه الدراسة تم اختيار عينة مكونة من (200) معلم ومعلمة، وتم بناء أداتين هما: استبانة درجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، واستبانة معوقات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وقد تم التأكد من صدقهما وثباتهما، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام المعلمين لمواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية التعلمية جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لدرجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لصالح الإناث، ولصالح الذين يتقنون استخدام الحاسوب.

This study aimed to identify The degree using social networking sites by teachers and its obstacle in the instructional process in aljamah directorate, the study sample consisted of (200) teachers were selected. to achieve the objectives of the study two questionnaire were developed, the first was: the degree of using social site networking and the other was the obstacles of using social networking sites. validity and reliability were confirmed. results showed that: the arithmetic mean of the perceptions of the respondents to use social networking sites came moderately, and the arithmetic mean of the perceptions of the respondents to the field of obstacles to the use of social networking sites came moderately. Also study finding showed statistically differences attributed to gender and the goodness of computer using in favor of female teachers, and teachers whom skillfully uses computer.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.