ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Criticism of the EFL Textbook Taught at Iraqi Public Secondary School

العنوان بلغة أخرى: نقد كتاب تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يدرس في المدرسة الثانوية العامة العراقية
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الحمداني، حيدر كريم حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أيلول
الصفحات: 31 - 42
DOI: 10.31973/aj.v1i126.7
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 932536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02765nam a22002537a 4500
001 1679304
024 |3 10.31973/aj.v1i126.7 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 500497  |a الحمداني، حيدر كريم حسين  |e مؤلف 
245 |a The Criticism of the EFL Textbook Taught at Iraqi Public Secondary School 
246 |a نقد كتاب تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يدرس في المدرسة الثانوية العامة العراقية 
260 |b جامعة بغداد - كلية الآداب  |c 2018  |g أيلول  |m 1439 
300 |a 31 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نقد المناهج الدراسية هو طريقة منهجية لتطوير وحساب العمل البرنامجي الذي يتضمن إجراءات مفيدة وعملية وأخلاقية ودقيقة للمستخدمين المنتظرين لعملية النقد والنتائج، تنتقد هذه المقالة كتابا باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تم وصفها للاستخدام في المدارس الثانوية العراقية. أولا، سيتم إعطاء تعريف عام للمنهج. بعد ذلك، سيظهر تحليل للكتاب النصي المقصود وكيف يتم تمثيل المتعلمين المستهدفين والمعلمين ومجتمعهم (الثقافة). تقدم المقالة بعض الاقتراحات بشأن كيفية التخفيف من بعض أوجه القصور التي تمت مواجهتها في هذا الكتاب المدرسي. 
520 |b Curriculum criticism is a systematic way to develop and account for programmatic action that involves procedures that are useful, practicable, ethical and accurate for the anticipated users of criticism process and findings (Patton, 1997 cited in Watanabe 2006). This article critiques an EFL textbook which has been prescribed for use in Iraqi secondary schools. First, a general definition of curriculum will be given. Following, an analysis of the target text book will show how the target learners, teachers and their community (culture) are represented in. The article then gives some suggestions as to how to alleviate some of shortcomings encountered in this textbook. 
653 |a المناهج الدراسية  |a نقد الكتب المدرسية  |a كتاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |a المدرسة الثانوية العامة العراقية 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 030  |e Al-Adab Journal  |f Al-ādāb  |l 126  |m ع126  |o 0739  |s مجلة الآداب  |v 000  |x 1994-473X 
856 |u 0739-000-126-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 932536  |d 932536