| LEADER |
03494nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1681986 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-032-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 502213
|a الفريجى، كاظم عبدالسادة جودة
|q Alfariji, Kazem Abdulsadah Jawdah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني متوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Map Semantic Strategy in the Achievement of the Geography of Second Grade Students
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 438 - 450
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث الحالي إلى معرفة "أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني متوسط" ولتحقيق هدف البحث وفرضيته اعتمد الباحث تصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الضبط الجزئي من نوع الاختبار البعدي، تكونت عينة البحث (70) طالب من الصف الثاني متوسط بواقع (36) طالب للمجموعة التجريبية و(34) طالب للمجموعة الضابطة، أجرى الباحث عمليات التكافؤ في التحصيل الدراسي للعام السابق، ودرجات الذكاء، أما الوسائل الإحصائية فاستخدم الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (T-test) ومعامل صعوبة الفقرة ومعادلة تمييز الفقرة فعالية البدائل الخاطئة ومعادلة الفاكرونباخ ، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست استراتيجية الخريطة الدلالية في تحصيل مادة الجغرافية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at finding out the effect of the semantic map strategy on the achievement of geography in second grade students In order to achieve the objective of the research and hypothesis, the researcher adopted the design of the two sets of partial control of the type of test, the sample was formed (70) students from the second row average (36) students for the experimental group and (34) students of the control group The researcher conducted the equivalence of academic achievement for the previous year and IQ scores. The statistical methods used the T-test for two independent samples, And the coefficient of the difficulty of the paragraph and offset the distinction of the paragraph effectiveness of the wrong alternatives and the equation kronbach, and the results showed superiority of the experimental group that studied the strategy of the map of the semantic collection of geography.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a استراتيجية الخريطة الدلالية
|a تدريس الجغرافيا
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 027
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 032
|m ع32
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-032-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 935563
|d 935563
|
