واقع استخدام التعلم الإلكتروني في تدريس التاريخ بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والموجهين والتحديات التي تواجه تطبيقه
| العنوان المترجم: |
The reality of the use of e-learning in the teaching of history in the secondary stage from the point of view of teachers and mentors and the challenges facing its application |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، علاء الدين أحمد عبدالراضي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Alaa Eldin Ahmed Abdelrady |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 252 - 302 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 935694 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام التعلم الإلكتروني من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة عمان الأولى
بواسطة: اليوسف، محمد بدر عيسى منشور: (2017) -
معوقات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة التي تواجه معلمات الاقتصاد المنزلي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات في منطقة الجوف
بواسطة: الشراري، أشواق صالح عاقل منشور: (2018) -
الصعوبات التي تواجه تدريس وتحصيل مادة البلاغة في المرحلة الثانوية بالسودان من وجهة نظر المعلمين والموجهين
بواسطة: زروق، هناء المهدي خالد منشور: (2016) -
واقع تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في المدارس الثانوية العامة في مدينة دمشق من وجهة نظر المدرسين والموجهين الاختصاصيين
بواسطة: درويش، رهف أحمد منشور: (2018) -
واقع تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في المدارس الثانوية العامة في مدينة دمشق من وجهة نظر المدرسين والموجهين الاختصاصيين
بواسطة: درويش، رهف أحمد منشور: (2018)
