ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إمكانية تطبيق القيادة الموقفة...>الوصف

إمكانية تطبيق القيادة الموقفة في إدارة المؤسسات التعليمية بدولة الكويت: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Possibility of Sitiuifianal Leadership Application in Administrating Educational Foundations in Kuwait: Analytical Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: البرازي، مبارك عواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28,29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 222 - 251
DOI: 10.21608/MAEQ.2016.140292
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 936169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكويت | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | القيادة الموقفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الموقفية | الإدارة التعليمية | إدارة المؤسسات التعليمية | Situation Leadership | Educational Administrations | Educational Institution Managing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

386

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى واقع تطبيق القيادة الموقفية في إدارة المؤسسات التعليمية بدولة الكويت وقد صمم الباحث استبانة مكونة من أربع مجالات رئيسية، تقيس مدى امكانية تطبيق القيادة الموقفية في ادارة المؤسسات التعليمية بدولة الكويت، وطبقها على (٣٠١) مديرا من مديري المؤسسات التعليمية، وقد أظهرت نتائج الدراسة، أن واقع تطبيق القيادة الموقفية يحتاج الى اعادة نظر من حيث خبرة القيادات في المؤسسات التعليمية ومدى تقبلهم لنظريات القيادة الموقفية وكذلك مدى استعداد هذه المؤسسات لتطبيق القيادة الموقفية وقد قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

The current research aimed at studying the effect of situation leadership application in administrating educational foundations in Kuwait. The researcher designed a questionnaire of four main fields to measure the possibility of applying of situation leadership application in the educational foundations administration in Kuwait. The study group were (301) managers. The results showed that situation leadership application needs to be re-thought from leaders experience in the educational foundations and their acceptance of the situation leadership theories and their readiness to apply it. The research suggested some recommendations
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.