إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل في ضل بعض المتغيرات الديمغرافية: دراسة ميدانية بكلية العلوم الانسانية والاجتماعية بورقلة
| المؤلف الرئيسي: | بركبية، ثورية (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مزياني، الوناس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 936949 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل في ظل بعض المتغيرات الديمغرافية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بورقلة. ومنه الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: - هل توجد فروقا في متوسط درجات إدراك الأساتذة لمستوى جودة حياة العمل في ظل بعض المتغيرات الديمغرافية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بورقلة؟ التساؤلات الجزئية: 1- هل توجد فروق في مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل تعزى لعامل الدرجة العلمية؟ 2- هل توجد فروق في مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل تعزى لعامل الخبرة؟ 3- هل توجد فروق في مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل تعزى لعامل الحالة الاجتماعية؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي المقارن أما مجتمع الدراسة فتكون من الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة والبالغ عددهم (137) أستاذ، كما بلغت عينة الدراسة (94) أستاذ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على استبيان جاهز لقياس جودة حياة لعمل، تم تكييفه وفق بيئة وعينة الدراسة ويتكون من 32 فقرة، مقسمة إلى 5 أبعاد ويندرج تحت 5 بدائل: موافق بشدة، موافق، محايد، معارض، معارض بشدة. تم الاعتماد في قياس الصدق والثبات للأداة على صدق المحكمين البالغ عددهم (9) محكمين وكذلك الصدق التميزي، أما بالنسبة للثبات حساب معامل ألفا كرونباخ، حيث استخدمنا الأساليب الإحصائية في معالجة بعض الخصائص السيكومترية بنظام spss (النسخة 20). أما معالجة فرضيات الدراسة تم حساب: - لاختبار الفرضية العامة تم حساب أسلوب "k²". - لاختبار الفرضيات الجزئية تم حساب أسلوب "k²". توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد فروقا في متوسط درجات إدراك الأساتذة لمستوى جودة حياة العمل في ظل بعض المتغيرات الديمغرافية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بورقلة. 1. توجد فروق في مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل تعزى لعامل الدرجة العلمية. 2. توجد فروق في مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل تعزى لعامل الخبرة. 3. لا توجد فروق في مستوى إدراك الأساتذة لجودة حياة العمل تعزى لعامل الحالة الاجتماعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم الأداء التدريسي من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: عواريب، سارة منشور: (2015) -
التمثلات الاجتماعية لخريجي الجامعة تجاه العمل: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
بواسطة: بالرقي، سميرة منشور: (2014) -
مستوي الاحتراق النفسي لدي الأستاذ الجامعي: دراسة استكشافية علي عينة من الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح بورقلة
بواسطة: هتهات، نوال منشور: (2015) -
مستوى الطموح والاتزان الانفعالي كمنبئات بجودة الحياة لدى طلبة الإرشاد: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة
بواسطة: بركبية، آسيا منشور: (2018) -
دور الوسائل التعليمية في تفعيل العملية التعليمية: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: جهيدة، نسيل منشور: (2016)
