ملامح الفكر العروضي في مقررات اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | ابن منصور، سميرة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسيني، أبو بكر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 939163 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى إجراء عملية استقصاء للقضايا العروضية المطروحة في مقررات اللغة العربية، من هذه المرحلة التعليمية، وذلك بتولي المنهج الوصفي المدعم بأداة التحليل، وقد تم بذلك إعداد خطة بحث متكونة من فصلين: الأول متعلق بالمفاهيم والمصطلحات النظرية الخاصة بموضوع الدراسة، والثاني حول الجانب التطبيقي، والتي تضمن علم العروض في مقررات اللغة العربية، وجيء في النهاية بخاتمة بحث مشتملة على أهم النتائج المتوصل إليها من عرض هذه القضايا العروضية، التي بدأ الواضع بتقديم مفاتيحها ومبادئها الأولية ثم عرض بعض المواضيع الأساسية، وذلك بمراعاة نمو المتعلمين المبتدئين في استقطاب هذه المادة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
ملامح الفكر الصوتي في مقررات اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: ناعم، محمد هشام منشور: (2015) -
تعليمية العروض في مقررات اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي شعبة الآداب والفلسفة
بواسطة: أوليدي، خديجة منشور: (2016) -
تحليل محتوى أنشطة مقررات اللغة العربية في المملكة العربية السعودية بالمرحلة المتوسطة في ضوء عادات العقل وفقا لتصنيف كوستا وكاليك
بواسطة: آل كليب، بخيتة هادي صالح منشور: (2020) -
تعريف المصطلح النحوي وتأثيره في ترسيخ القاعدة النحوية في كتاب اللغة العربية السنة الأولى من التعليم المتوسط
بواسطة: بوحنيك، شهرزاد منشور: (2017) -
تقویم الأنشطة اللغویة في كتاب لغتي الخالدة للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات الفهم القرائي
بواسطة: الأحمدی، حنان بنت حسین بن إبراهیم منشور: (2019)
