تعليمية النص الأدبي وأثرها في تثبيت القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي: شعبة الآداب أنموذجا
| المؤلف الرئيسي: | ابن ساسي، رملة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بلخير، شنين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 939185 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن مدى ملاءمة النص الأدبي المستخدم لتدريس علوم اللغة العربية، ومعرفة أثر تعليمية النص في تحصيل التلاميذ، واقتضت هذه الدراسة اتباع المنهج الوصفي متخذا من التحليل والملاحظة أداتين لإجراء الدراسة، وانطلاقا من هذه الأهداف ارتأينا الخطة التالية: مقدمة، فصلين، وخاتمة؛ خص الفصل الأول للأدبيات النظرية والأدبيات التطبيقية، عالجت الأدبيات النظرية أهم المفاهيم المصطلحية الأساسية لهذا البحث ممثلة في التعليمية والنص الأدبي والقواعد النحوية، أما الأدبيات التطبيقية فقد خصت لعرض أهم الدراسات السابقة التي تناولت هذا الموضوع والتعقيب عليها، أما الفصل الثاني فخص للجانب التطبيقي لهذه الدراسة، وأخيرا خاتمة حاولنا فيها الوقوف على أهم النتائج التي توصل إليها البحث. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المقاربة النصية في تعليمية النحو العربي في السنة الثالثة من التعليم الثانوي شعبة آداب وفلسفة أنموذجا
بواسطة: رحماني، حبيبة منشور: (2015) -
برنامج تفاعلي قائم على محفزات الألعاب وفاعليته في تنمية الأداء النحوي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: البوسطي، السيدة محمد إبراهيم منشور: (2024) -
بناء الجملة العربية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي و أخطاؤهم في بنائها ، الأسباب - العلاج بولاية الخرطوم دراسة نحوية صرفية وصفية
بواسطة: صالح، حمدي محمود سعيد منشور: (2010) -
اثر استراتيجي فلبس ورالي المدرب في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة الكردية
بواسطة: أحمد، مهاباد عبدالكريم منشور: (2023) -
ملامح تعليمية النحو عند ابن خلدون من خلال مقدمته
بواسطة: قادري، سورية منشور: (2017)
