| LEADER |
04384nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1685350 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.F151117
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 504393
|a الرشيدي، فايزة مرزوق
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Female Teachers of Adult Females in The Promotion of Intellectual Security Among the Intermediate Stage Female Students in Medina Region
|
| 245 |
|
|
|a دور معلمات تعليم الكبيرات في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة المدينة المنورة
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى معرفة دور معلمات تعليم الكبيرات في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة المدينة المنورة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (94) معلمة من مختلف مدارس تعليم الكبيرات، حيث تكونت الاستبانة من (38) فقرة تم حساب صدقها وثباتها، وتوصل البحث إلى نتائج أهمها: حصل الدور الذي تمارسه معلمات تعليم الكبيرات في غرس وتعزيز الأمن الفكري على متوسط حسابي (2.58). أي بدرجة مرتفعة، وأما المعوقات التي تقلل من إسهام معلمات تعليم الكبيرات في تعزيز لأمن الفكري فحصلت على متوسط حسابي (2.32)؛ بدرجة متوسطة، وحصل دور معلمات تعليم الكبيرات في إسهام المواطنة الرقمية في تعزيز لأمن الفكري على متوسط حسابي (2.50)؛ بدرجة مرتفعة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05=a ) لتقدير دور معلمات تعليم الكبيرات في تعزيز الأمن الفكري لدي طالبات المرحلة المتوسطة وفقا للتخصص الأكاديمي. وفي ضوء النتائج قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to know the role of teaching teachers in the promotion of intellectual security for adult’s students in Madinah. The research used the descriptive method. The sample consisted of (94) teachers from different schools of great education. The questionnaire consisted of (38) The results of the research were: The role played by the teachers of the great education in instilling and strengthening the intellectual security among Adult student’s schools came and obtained an average of 2.58. The obstacles that reduce the contribution of large educational teachers to the promotion of intellectual security among Adult students and obtained an average of 2.32. And the role of female teachers in the contribution of digital citizenship in the promotion of intellectual security among Adult student’s schools was high and obtained an average of (2.50). There were no statistically significant differences at (a = 0.05) to estimate the role of female teachers in enhancing security Intellectuals have Adult student’s schools according to academic specialization. In the light of the results, a set of recommendations and Proposals have been introduced according to academic specialization. In the light of the results, a set of recommendations and Proposals have been introduced
|
| 653 |
|
|
|a معلمات تعليم الكبيرات
|a الأمن الفكري
|a المرحلة المتوسطة
|a المدينة المنورة
|
| 692 |
|
|
|a معلمات تعليم الكبيرات
|a الأمن الفكري
|a المرحلة المتوسطة
|b Intellectual Security
|b Great Teaching Parameters
|b Intermediate Stage
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-002-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 939251
|d 939251
|
