ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السمات الابتكارية لدى المرشدين...>الوصف

السمات الابتكارية لدى المرشدين من وجهة نظر مدراء المدارس

العنوان المترجم: The Innovative Features of Mentors from the Point of View of School Principals
المصدر: مجلة دراسات البصرة
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: الجمعان، صفاء عبدالزهرة حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Jama'an, Safaa Abdul Zahra Hamid
مؤلفين آخرين: مطر، دعاء أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 121 - 151
DOI: 10.33762/1954-000-019-004
ISSN: 1994-4721
رقم MD: 940747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد التربوي | الإدارة المدرسية | الابتكار | نظرية التحليل النفسي | العصف الذهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: انتهي البحث عند بناء مقياس السمات الابتكارية، وقامت الباحثة بتوزيعه على مدراء المدارس المشمولة بالإرشاد التربوي إذ أظهرت النتائج المستخلصة من خلال الوسائل الإحصائية (أن المرشدين والمرشدات يتمتعون بالسمات الابتكارية فضلاً عن انعدام الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين الذكور والإناث في السمات الابتكارية)

Through this research was to build a measure of the attributes and innovative researcher has distributed to school principals covered counseling education, where the results showed that obtained by a researcher through statistical methods (that counselors and girl scouts have tags innovative and also pointed to the lack of statistically significant differences between males and females in features innovative)
ISSN: 1994-4721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.