مدى تحقيق المدرسة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية لأهدافها من وجهة نظر المعلمين والطلاب : دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
The extent to which the general secondary school in Saudi Arabia achieved its objectives from the point of view of teachers and students: A field study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | الخثعمي، إبراهيم بن علي مسفر آل مفرح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 188 - 223 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 941166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| LEADER | 03315nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1687225 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخثعمي، إبراهيم بن علي مسفر آل مفرح |e مؤلف |9 400623 | ||
| 242 | |a The extent to which the general secondary school in Saudi Arabia achieved its objectives from the point of view of teachers and students: |b A field study | ||
| 245 | |a مدى تحقيق المدرسة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية لأهدافها من وجهة نظر المعلمين والطلاب : |b دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 188 - 223 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق المدرسة الثانوية العامة في "المملكة العربية السعودية" لأهدافها من وجهة نظر المعلمين والطلاب، دراسة ميدانية اعتمدت على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 95 معلماً وطالباً من المعلمين والطلاب من مدارس الثانوية العامة بجدة في المملكة العربية السعودية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أنه توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى "0.01" بين متوسطي درجات المعلمين والطلاب في مرحلة التعليم الثانوي نحو تحقيق أهداف المرحلة الثانوية في "المملكة العربية السعودية" لصالح مجموعة المعلمين، حيث بلغ المتوسط الحسابي للمعلمين 40.30، بينما بلغ المتوسط الحسابي للطلبة 38.00. كما أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى "0.01" بين متوسطي درجات المعلمين بالمدارس الحكومية، والمعلمين بالمدارس الأهلية في تحقيق المرحلة الثانوية لأهدافها "بالمملكة العربية السعودية" لصالح المدارس الأهلية. وأوصت الدراسة بصياغة الأهداف التعليمية صياغة بحيث تؤكد على أهمية تنمية القيم والمواهب، والقدرات، مع إلغاء فكرة أن الهدف من التعليم هو مجرد الاختبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوى |a المؤسسات التربويى |a المدارس التعليمية |a الاهداف التربوية |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e International Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 020 |m ع20 |o 1763 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2536-9261 | ||
| 856 | |u 1763-000-020-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 941166 |d 941166 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تحقيق المدرسة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية لأهدافها من وجهة نظر المعلمين والطلاب: دراسة ميدانية
بواسطة: الخثعمي، إبراهيم بن علي مسفر آل مفرح منشور: (2017) -
مدى تحقيق المدرسة الثانوية في المملكة العربية السعودية لأهدافها من وجهة نظر المعلمين والطلاب: دراسة ميدانية
بواسطة: الدقميري، سعيد بن غريب منشور: (2016) -
مدى أهمية أهداف نظام التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية ومدى تحقيقها من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الديحان، محمد بن عبدالرحمن محمد منشور: (1992) -
دور المدرسة في وقاية الطلاب من تعاطي المخدرات من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية: دراسة ميدانية على المدارس الثانوية الحكومية والأهلية - ذكور - في منطقة تبوك ومحافظة جدة
بواسطة: العطوي، مفرح نجم منشور: (2010) -
مدى تحقيق نظام الساعات المعتمدة لأهدافه من وجهة نظر المسئولين والمشرفين على تطبيقه دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالجواد، عبدالله السيد منشور: (1988)
