أثر استخدام استراتيجيتين للتفاعل اللفظي في تدريس الفيزياء

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	حسن، أحمد خليل محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 4 , ع 11
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1984
التاريخ الهجري:	1404
الصفحات:	55 - 89
DOI:	10.35270/0011-004-011-004
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	9418
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	سلوك الطلاب \| التعليم الثانوي \| تدريس الفيزياء \| معلمو الفيزياء \| طلاب المدارس الثانوية \| التفاعل اللفظي \| الوسائل التعليمية \| طرق التدريس \| الاستراتيجيات التربوية \| الطلاب والمعلمون \| سلوك المعلمين \| علم النفس التربوي \| التخطيط التربوي \| التقييم التربوي \| التحصيل الدراسي \| الفروق الفردية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

23

LEADER	01360nam a22002057a 4500
001	0304915
024		\|3 10.35270/0011-004-011-004
044		\|b السعودية
100		\|9 209929 \|a حسن، أحمد خليل محمد \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام استراتيجيتين للتفاعل اللفظي في تدريس الفيزياء
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 1984 \|g \|m 1404
300		\|a 55 - 89
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 25539
653		\|a سلوك الطلاب \|a التعليم الثانوي \|a تدريس الفيزياء \|a معلمو الفيزياء \|a طلاب المدارس الثانوية \|a التفاعل اللفظي \|a الوسائل التعليمية \|a طرق التدريس \|a الاستراتيجيات التربوية \|a الطلاب والمعلمون \|a سلوك المعلمين \|a علم النفس التربوي \|a التخطيط التربوي \|a التقييم التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a الفروق الفردية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 011 \|m س 4 , ع 11 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 004 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-004-011-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 9418 \|d 9418