برنامج أنشطة قائم على معايير التميز لتنمية الحسين الجغرافى والتاريخى لدى طفل الروضة
| العنوان المترجم: |
A program of activities based on the criteria of excellence for the development of the geographical and historical Hussein in kindergarten |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، هبة صابر شاكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allam, Heba Saber Shaker |
| مؤلفين آخرين: | العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع102 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 52 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 941852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
225
| LEADER | 03208nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1688026 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علام، هبة صابر شاكر |g Allam, Heba Saber Shaker |e مؤلف |9 377833 | ||
| 242 | |a A program of activities based on the criteria of excellence for the development of the geographical and historical Hussein in kindergarten | ||
| 245 | |a برنامج أنشطة قائم على معايير التميز لتنمية الحسين الجغرافى والتاريخى لدى طفل الروضة | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج أنشطة قائم على معايير التميز لتنمية الحسين الجغرافي والتاريخي لدى طفل الروضة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الحس الجغرافي، واختبار الحس التاريخي، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (44) طفل من أطفال مرحلة رياض الأطفال المستوي الثاني، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، أحدهما ضابطة، والأخرى تجريبية. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي أقل أو يساوي (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الحس الجغرافي؛ لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي أقل أو يساوي (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الحس التاريخي؛ لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي أقل أو يساوي (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختباري الحس التاريخي، والحس الجغرافي؛ لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a معايير التميز |a الحس الجغرافى |a الحس التاريخى |a طفل الروضة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 102 |m ع102 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 700 | |a العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد |g El-Adawy, Marwa Salah Anwar |e م. مشارك |9 377836 | ||
| 856 | |u 0200-000-102-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 941852 |d 941852 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على المجلة الإلكترونية لتنمية الحس الجغرافي لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالعليم، جيهان كمال سالم منشور: (2023) -
أنشطة تعليمية قائمة على وصايا بتاح حتب لتنمية التفكير المستند إلي الحكمة والدافعية نحو تعلم التاريخ لدى طفل الروضة
بواسطة: علام، هبة صابر شاكر منشور: (2022) -
برنامج قائم على فلسفة التاريخ لتنمية مهارات التفسير التاريخي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية - جامعة الإسكندرية
بواسطة: علام، هبة صابر شاكر منشور: (2019) -
برنامج قائم على مدخل تناقضات المؤرخين لتنمية البراعة التاريخية والتأمل النقدي التاريخي لدى الطلاب معلمي التاريخ بكلية التربية - جامعة الإسكندرية
بواسطة: علام، هبة صابر شاكر منشور: (2021) -
برنامج قائم على تصميم بعض النماذج المتحفية لتنمية الحس المعماري لدى طفل الروضة في ضوء استراتيجية التعلم البنائي
بواسطة: علي، رنا علاء الدين عبدالمنعم منشور: (2022)
