| LEADER |
02695nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1496386 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 506183
|a منصوري، يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المقاربة النصية وأثرها في التعبير الكتابي: سنة ثانية متوسط أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 85
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0617
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على واقع تعليم التعبير الكتابي وفق المقاربة النصية ومعرفة أثر هذه المقاربة فيه من وجهة نظر أساتذة وتلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط من خلال التساؤل التالي: ما هو أثر تطبيق المقاربة النصية في التعبير الكتابي؟ وهل أسهمت في تحسين مستوى المتعلمين في هذه المهارة أم لا؟ وللإجابة عن هذا التساؤل اخترنا عينة تمثلت في ثلاثين أستاذا مقسمين على ست متوسطات وأربعين تلميذا مقسمين على أربع متوسطات بمدينة ورقلة في الموسم الدراسي 2015-2016م. واعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وعلى المنهج الوصفي التحليلي، ومن بين النتائج التي توصلت إليها من خلال هذا البحث أن المقاربة النصية جاءت بالجديد للتعبير الكتابي لكنها لا تخلو من نقائص تؤثر سلبا على النتائج المتوخاة من تطبيقها.
|
| 653 |
|
|
|a المقاربة النصية
|a التعبير الكتابي
|a التعليم المتوسط
|a طلاب المدارس المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|a زعطوط، حسين محمد
|g Zaatout, Hussein Mohammed
|e مشرف
|9 232898
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0617-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 942219
|d 942219
|
