ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمطا عرض الصور الرقمية التعليم...>مارك

نمطا عرض الصور الرقمية التعليمية واقعية - مجردة داخل الكتاب الإلكتروني التعليمي والأسلوب المعرفي التبسيط في مقابل التعقيد وأثره على الحمل المعرفي وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: A realistic picture of the educational digital image - abstract within the e-book and the simplistic and complex cognitive approach to cognitive pregnancy and the ease of use and operation of students of educational technology
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد حمدي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Mohamed Hamdy Ahmad
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 93 - 160
DOI: 10.21608/TESR.2016.74568
رقم MD: 942503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الصور الرقمية | الكتاب الإلكتروني | الوسائل التعليمية | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصور التعليمية الرقمية | الصور الواقعية | الصور المجردة | الكتاب الإلكتروني التعليمي | الأسلوب المعرفي التبسيط في مقابل التعقيد | الحمل المعرفي | سهولة التشغيل والاستخدام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
LEADER 04257nam a22002417a 4500
001 1688629
024 |3 10.21608/TESR.2016.74568 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السيد، محمد حمدي أحمد  |g El-Sayed, Mohamed Hamdy Ahmad  |e مؤلف  |9 123463 
242 |a A realistic picture of the educational digital image - abstract within the e-book and the simplistic and complex cognitive approach to cognitive pregnancy and the ease of use and operation of students of educational technology 
245 |a نمطا عرض الصور الرقمية التعليمية واقعية - مجردة داخل الكتاب الإلكتروني التعليمي والأسلوب المعرفي التبسيط في مقابل التعقيد وأثره على الحمل المعرفي وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم  |c 2016  |g أبريل 
300 |a 93 - 160 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) وبين الأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد)، وأثر ذلك على التحصيل، والحمل المعرفي وثيق الصلة، وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تكنولوجيا التعليم في مقرر "أجهزة العرض الضوئي" من خلال تصميم نمطان من أنماط الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) داخل الكتاب الإلكتروني التعليمي، وطبق البحث على عينة قوامها (80) طالبا وطالبة، تم اختيارهم وتقسيمها وفق مقياس (التبسيط والتعقيد) إلى أربع مجموعات، المجموعة الأولى: بلغ عددها (20) طالبا وطالبة ذو أسلوب معرفي مرتفع التعقيد يدرسون كتاب إلكتروني (الصور الواقعية مقابل التبسيط المعرفي)، المجموعة الثانية: بلغ عددها (٢٠) طالبا وطالبة ذا أسلوب معرفي مرتفع التعقيد يدرسون كتاب إلكتروني (الصور الواقعية مقابل التعقيد المعرفي)، المجموعة الثالثة: بلغ عددها (٢٠) طالبا وطالبة ذا أسلوب معرفي منخفض التعقيد يدرسون كتاب إلكتروني (الصور مجردة مقابل التبسيط المعرفي)، المجموعة الرابعة: بلغ عددها (٢٠) طالبا وطالبة ذا أسلوب معرفي منخفض التعقيد يدرسون كتاب إلكتروني (الصور مجردة مقابل التعقيد المعرفي)، ودلت النتائج على أن الطلاب ذا أسلوب معرفي منخفض التعقيد حققوا نتائج أفضل مع الصور المجردة في التحصيل، والحمل المعرفي، وسهولة التشغيل والاستخدام، في حين تساوت نتائج الطلاب ذا أسلوب معرفي مرتفع التعقيد، الذين درسوا بنمط الصور الواقعية في التحصيل، والحمل المعرفي، وسهولة التشغيل والاستخدام.  
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الصور الرقمية  |a الكتاب الإلكتروني  |a الوسائل التعليمية  |a إعداد المعلمين 
692 |a الصور التعليمية الرقمية  |a الصور الواقعية  |a الصور المجردة  |a الكتاب الإلكتروني التعليمي  |a الأسلوب المعرفي التبسيط في مقابل التعقيد  |a الحمل المعرفي  |a سهولة التشغيل والاستخدام 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 002  |m مج26, ع2  |o 0156  |s تكنولوجيا التعليم  |t Education Technology  |v 026 
856 |u 0156-026-002-006.pdf  |n https://tesr.journals.ekb.eg/article_74568.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 942503  |d 942503 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.