ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدریب على بعض الجوانب الاجتم...>الوصف

التدریب على بعض الجوانب الاجتماعیة والانفعالیة لزیادة التواصل لدى عینة من الأطفال الذاتویین

العنوان بلغة أخرى: Training on some Social and Emotional Aspects to Increase Communication Among A Sample of Autistic Children
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: دحروج، محمد إبراهیم علی (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، ماجي وليم (مشرف), البصير، نشوة عبدالمنعم عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: ع19, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 273 - 299
DOI: 10.21608/JSRE.2018.23463
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 942570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الاجتماعى | المهارات الاجتماعية | الاطفال الذاتويين | التدريبات التربوية | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاتوية | المهارات الاجتماعية | التعبيرات الانفعالية | التواصل | Autism | social skills | emotional expressions | communications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: البحث الحالي بعنوان: "التدريب على بعض الجوانب الاجتماعية والانفعالية لزيادة التواصل لدى عينة من الأطفال الذاتويين" ويهدف البحث إلى الكشف عن مدى تحسن التواصل بالتدريب على بعض الجوانب الاجتماعية والانفعالية لدى الطفل الذاتوي (بسيط الدرجة) في القياس البعدي والتتبعي، وتكونت عينة البحث من (8) أطفال ذوى الدرجة البسيطة من الذاتوية ممن تراوحت أعمارهم من (4-7) سنوات، وتراوحت نسبة ذكائهم ما بين (80- 90) وقد تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين بالتساوي (مجموعة ضابطة) ضمت (4) أطفال و(مجموعة تجريبية) والتي ضمت (4) أطفال، واعتمد الباحث على المنهج التجريبي نظراً لملائمته لموضوع البحث وجاءت النتائج كما يلي:- 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس التعبيرات الانفعالية ومقياس التواصل لصالح القياس البعدي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس التعبيرات الانفعالية ومقياس التواصل لصالح المجموعة التجريبية. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي "بعد مرور شهرين" على مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس التعبيرات الانفعالية ومقياس التواصل.

The current study Entitled: " Training on some social and emotional aspects to increase communication among a sample of autistic children ". The study aims at detecting the extent to which communication is improved by the improvement of social and emotional aspects for the autistic child (simple degree) in post and consecutive measurement. The study sample consisted of 8 children, with (simple autistic degree). Also, the sample was divided equally into two groups (experimental and control). Furthermore, the researcher depended on the experimental approach due to its appropriateness to the subject of the study. The main results of the study include the following : 1- The existence of statistically significant differences among the rank mean scores for the members of the experimental group in the pre/post measurement on social skills scale, emotional expressions scale and communication scale for the benefit of the post measurement. 2- The existence of statistically significant differences among the rank mean scores for the members of the experimental group and the control group in the post measurement on social skills scale, emotional expressions scale and communication scale for the benefit of the experimental group. 3-The nonexistence of statistically significant differences among the rank mean scores for the members of the experimental group in the post measurement & follow-up "after two months " on social skills scale, emotional expressions scale and communication scale.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.