| LEADER |
04420nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1688763 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.8299
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 265706
|a عبدالكريم، سحر محمد
|g Abdul Karim, Sahar Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام إستراتيجية REACT ( الربط - الخبرة - التطبيق - التعاون - النقل ) في تنمية قدرات الذكاء الناجح وفهم المفاهيم ومستوى الطموح لدى طالبات الصف الأول الثانوي ذوات الاتجاه السلبي نحو تعلم الكيمياء
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using REACT Strategy (Relating- Experiencing- Applying- Cooperating- Transferring) on Developing Successful Intelligence Ability ,Conceptual Understanding, and Level of Aspiration for Secondary First Grade Female Students' Negative Attitudes Toward Learning Chemistry
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة استقصاء أثر استخدام استراتيجية REACT (الربط – الخبرة – التطبيق –التعاون – النقل) في تنمية قدرات الذكاء الناجح والفهم المفاهيمي ومستوى الطموح لدى طالبات الصف الأول الثانوي ذوات الاتجاه السلبي نحو تعلم الكيمياء. تم إعداد أدوات الدراسة (اختبار قدرات الذكاء الناجح-اختبار الفهم المفاهيمي-مقياس مستوى الطموح-مقياس الاتجاه نحو تعلم الكيمياء) وقدمت لعينة عددها (61) طالبة ذوات الاتجاه السلبي نحو تعلم الكيمياء مقسمة إلى: مجموعة تجريبية 28) طالبة) ومجموعة ضابطة (33طالبة) .وأثبتت نتائج الدراسة إلى أن استخدام استراتيجية REACT (الربط-التطبيق – التعاون – النقل) لها أثر كبير في تنمية قدرات الذكاء الناجح والفهم المفاهيمي وزيادة مستوى الطموح الاتجاه لدى طالبات الصف الأول الثانوي ذوات الاتجاه السلبي نحو تعلم الكيمياء .
|
| 520 |
|
|
|b this research aimed at investigating The Effect of using REACT Strategy (Relating- Experiencing- Applying- Cooperating- Transferring) on developing Successful Intelligence Ability , Conceptual Understanding, and Level of aspiration For secondary First Grade Female students' negative attitude toward Learning chemistry. The present study used the following tools: Successful Intelligence Ability Test, Conceptual Understanding Test, Level of aspiration scale - and Attitude toward Learning chemistry scale. they were developed and administered to (61) Female students . Students were divided to: experimental group (28 students) and a control group (33 students). Results of the study confirmed the Effect of using REACT Strategy (Relating- Experiencing- Applying- Cooperating- Transferring) on developing Successful Intelligence Ability, Conceptual Understanding, increase Level of aspiration and Positive Attitude toward Learning chemistry For secondary First Grade Female Students .
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a إستراتيجية REACT
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a المهارات التربوية
|a تدريس الكيمياء
|a التحصيل الدراسى
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجية REACT
|a قدرات الذكاء الناجح
|a الفهم المفاهيمي
|a مستوى الطموح
|a والاتجاه نحو تعلم الكيمياء
|b REACT Strategy
|b Successful Intelligence Abilities
|b Conceptual Understanding
|b Level of aspiration
|b Attitude toward Learning chemistry
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 009
|m ع18, ج9
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-009-010.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8299.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 942662
|d 942662
|
