ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الجودة الشاملة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي السعودي

العنوان المترجم: Total Quality Management as an Approach for Achieving Competitive Advantage in Saudi Higher Education Institutions
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عابد، حنان درويش عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 303 - 322
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8355
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 942709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
LEADER 03266nam a22002417a 4500
001 1688826
024 |3 10.21608/JSRE.2017.8355 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عابد، حنان درويش عمر  |q Abed, Hanan Darwish Omar  |e مؤلف  |9 475282 
242 |a Total Quality Management as an Approach for Achieving Competitive Advantage in Saudi Higher Education Institutions 
245 |a إدارة الجودة الشاملة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي السعودي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2017 
300 |a 303 - 322 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث دراسة إدارة الجودة الشاملة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمؤسسات التعليم العالي السعودي والعلاقة بينهما، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمد البحث على استبيان، تم توزيعها على (360) من الأكاديميين والإداريين العاملين ببعض مؤسسات التعليم العالي بالمملكة وعددها (8) جامعات، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أبرزها: وجود علاقة طردية عند مستوى المعنوية (0,05) بين واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة من جهة، والميزة التنافسية من جهة أخرى، وهذا يعني أنه كلما زادت تطبيقات عناصر إدارة الجودة الشاملة، فإنه تزداد اتجاهات مؤسسات التعليم العالي بالمملكة نحو تحقيق الميزة التنافسية. 
520 |f The aim of the research was to study Total Quality Management as an input to achieve the competitive advantage in Saudi higher education institutions and the relationship between them. The study used the descriptive approach. The study was based on a questionnaire distributed to 360 academicians and administrators working in some of the 8 higher education institutions in the Kingdom. The study found many results most important of them are: there is direct relation at the moral level (0,05) between the reality of the application of TQM on the one hand and the competitive advantage on the other. This means that as comprehensive quality management components are implemented, higher education institutions in the Kingdom are increasingly oriented towards achieving competitive advantage.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. 
653 |a التعليم العالي  |a إدارة الجودة الشاملة  |a الميزة التنافسية  |a المؤسسات التعليمية  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 010  |m ع18, ج10  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 018  |x 2356-8348 
856 |u 0490-018-010-013.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8355.html 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 942709  |d 942709