| LEADER |
02876nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1496492 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 506508
|a زوزو، لطفي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعبير الكتابي في السنة الثالثة الثانوي شعبة الآداب والفلسفة: التصور والممارسة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 90
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0722
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع التعبير الكتابي من خلال وجهات نظر المعلمين والمتعلمين، في السنة الثالثة ثانوي، شعبة الآداب والفلسفة، في ظل المقاربة بالكفاءات، ومدى تحقيق المنهاج الدراسي لأهداف التعبير الكتابي، انطلاقا من التصور، ووصولا إلى الممارسة، لأن السنة الثالثة ثانوي تعد مرحلة مهمة في حياة الطالب، إذ بعدها مباشرة يتوجه إلى حياة الجامعة، أو حياة الكسب والمهنة، ولا بد لكل منهما من زاد لغوي، ومهارات معينة. وقد أسفرت الدراسة عن جملة نتائج أهمها: 1-المقاربة بالكفاءات جاءت بالجديد، ولكن تفتقر لأرضية التطبيق، ووسائله. 2-تقييد الطلبة بالكتابة في موضوع واحد، مما يؤثر سلبا على علاقتهم بنشاط التعبير. 3-غياب المواضيع الحرة، والإبداعية، مما يبعث الملل في نفوس المتعلمين والمعلمين. 4-لغة الأستاذ ولغة المحيط، لهما التأثير المباشر السلبي على تعابير المتعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a التعبير الكتابي
|a تعليمية اللغة العربية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الآداب والفلسفة
|a تنمية المهارات
|a المناهج الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a بلقاسم، مالكية
|g Belkacem, Malkia
|q Belqassem, Malkiah
|e مشرف
|9 192068
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0722-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 942753
|d 942753
|
