| LEADER |
04981nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1689061 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-038-004-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a أبو عواد، فريال محمد عثمان
|g Abu Awwad, Firyal Mohammad
|e مؤلف
|9 65217
|
| 245 |
|
|
|a نموذج المعادلة البنائية لقائمة أساليب التفكير لدى طلبة الجامعات الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Model of Structural Equation for the Thinking Styles Inventory among Jordanian University Students
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2018
|g ديسمبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء نموذج المعادلة البنائية لقائمة أساليب التفكير التي أعدها كل من ستيرنبرغ وواجنر، وأجريت هذه الدراسة في العام 2017 بهدف تحليل بيانات دراسة مسحية لنتائج تطبيق قائمة أساليب التفكير في صورتها المطولة المكونة من 104 فقرات، تتوزع على ثلاثة عشر أسلوبا بواقع ثمانية فقرات لكل أسلوب، على عينة عشوائية من طلبة الجامعات الأردنية تكونت من 1174 طالبا وطالبة، وبينت نتائج الدراسة وجود تأثيرات مباشرة وذات دلالة إحصائية لكل من الأسلوب الملكي، والأسلوب الخارجي، والأسلوب المحافظ، والأسلوب التحرري، والأسلوب المحلي، والأسلوب الداخلي، والأسلوب العالمي، والأسلوب القضائي في أسلوب التفكير التشريعي، كما تبين وجود تأثير مباشر لكل من أسلوب التفكير الملكي، والمحافظ، والعالمي في أسلوب التفكير الخارجي. كما بينت النتائج عدم وجود تأثير مباشر لكل من أسلوب التفكير الفوضوي، وأسلوب التفكير الأقلي في أسلوب التفكير التشريعي. أما بالنسبة للتأثيرات غير المباشرة للمتغيرات، فقد أظهرت النتائج وجود تأثير غير مباشر لكل من أسلوب التفكير الأقلي، وأسلوب التفكير الفوضوي، والأسلوب المحافظ عبر العامل الوسيط (التفكير التنفيذي) على العامل التابع وهو التفكير التشريعي، وعدم وجود تأثير غير مباشر بين التفكير الملكي والتفكير التشريعي عبر العامل الوسيط (التفكير التنفيذي).
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to investigate the model of structural equation of the thinking styles inventory developed by Sternberg and Wagner. The study was conducted at 2017 as a secondary analysis of survey data (n=1174) taken from a study on a random sample of Jordanian university students consisting of 1174 students. The results of the study showed that there are direct and statistically significant effects of the Monarchic style, the external style, the conservative method, the libertarian style, the local style, Internal, global, judicial style of legislative thinking, as well as the direct influence of the Monarchic, conservative and global on the external thinking. The results also showed that there is no direct effect of both the Oligarchic and the Anarchic thinking in legislative thinking. As for the indirect effects of the variables, the results showed that there is an indirect effect of the Oligarchic, Anarchic, and conservative styles through the intermediate factor (the executive thinking) on the legislative thinking, and the absence of indirect influence between the Monarchic thinking and the legislative thinking Through the intermediary agent (executive thinking).
|
| 653 |
|
|
|a النموذج
|a نموذج المعادلة البنائية
|a أساليب التفكير
|a طلبة الجامعات
|a الجامعات الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a النموذج
|a النمذجة البنائية
|a قائمة أساليب التفكير
|a التأثيرات المباشرة
|a التأثيرات غير المباشرة
|b Model
|b Structural Modeling
|b Thinking Styles Inventory
|b Direct Effects
|b Indirect Effects
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 004
|m مج38, ع4
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 038
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-038-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 942968
|d 942968
|
