المستخلص: |
سلط البحث الضوء على المؤسسات التعليمية ومناهجها في العهد السناري. واعتمد البحث على المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي لتحقيق هدفه. واشتملت خطة البحث على مبحثين، الأول تناول التعليم في الخلوة وفي المسجد، مشيرًا إلى أكثر كتب الفقه المالكي شيوعًا في دولة الفونج، وكيف يبدأ المتعلم تعليمه في عهد السلطنة الزرقاء، وبيئة التعلم في عصر الفونج والعبد لاب. والثاني عرض لطرق التدريس المستخدمة والبرامج اليومية للشيوخ، مشيرًا إلى عدة ملاحظات وهي، انتشار المذهب المالكي في السودان، واهتمام أهل السودان بعلم الميراث. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن قيام السلطنة الزرقاء كان انتصارًا للعقيدة الإسلامية التي أسست لها أول دولة هي الدولة السنارية وعاصمتها سنار وكان ذلك بعد سقوط دولة علوة. وأن أهم مؤسسات التعليم في ذلك العهد كانت الخلوات والمساجد ويدرس فيها القرآن الكريم وبعض كتب الفقه مثل، مختصر خليل، وكذلك بعض كتب النحو والبلاغة. وأوصى البحث بضرورة نشر تاريخ وثقافة العصر السناري لأنها تمثل بداية حقيقية لانتشار الإسلام في السودان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|