عوائق استخدام التعليم الالكتروني في تدريس طلبة الماستر بالجامعة الجزائرية
| المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | اليمين، فالتة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Liamine, Falta |
| مؤلفين آخرين: | صدراتة، فضيلة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 17 - 47 |
| DOI: |
10.33850/1808-000-006-002 |
| ISSN: |
2537-0812 |
| رقم MD: | 944847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على عوائق استخدام التعليم الالكتروني في تدريس طلبة الماستر بالجامعات الجزائرية. وتمثلت الأداة في استمارة استبيان لمعرفة ما الذي يمكن أن يعيق لجوء الجامعات الجزائرية لاستخدام التعليم الالكتروني في تدريس طلبة الماستر من وجهة نظر الهيئة التدريسية، والتي تم تطبيقها على عينة من الأساتذة والبالغ عددهم (42) مفردة. وناقشت الدراسة التعليم في عصر المعلوماتية، ومفهوم مجتمع المعلومات الرقمي، ومفهوم التعلم الالكتروني (التعليم الرقمي)، وأساليبه، وأهميته، وأهدافه، وخصائصه، ومميزاته، وكذلك العوامل التي استدعت ضرورة التعلم الالكتروني، والمعايير المعتمدة في مجال التعليم الرقمي، بالإضافة إلى فوائد استخدام التعليم الإلكتروني، ومعوقاته. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود بعض العوائق المجتمعية التي تعيق التعلم الالكتروني، وقد تعزي هذه العوائق بالدرجة الأولى لصعوبة عدول بعض الأطراف عن التعليم التقليدي والانتقال للتعليم الإلكتروني، وهذا في حد ذاته إنما يدل على الخوف والقلق من كل ما هو جديد، وعدم الرغبة في التغيير والتشبث بالقديم، نتيجة لتفشي القيم السلبية في المجتمع نحو استخدام التعليم الالكتروني، وقلة الحوافز والدافعية للتغير. وجاءت الدراسة متناوله عدة مقترحات ومنها، اتخاذ التدابير الوقائية اللازمة لتجنب الأعطال الفنية والتقنية المحتملة في شبكة الانترنت، وتزويد الجامعات وربط مختبراتها بالتدقيق العالي جداً للإنترنت، بالإضافة إلى إقامة دورات تدريبية للمدرسين والطلبة على استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والبرمجيات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0812 |
عناصر مشابهة
-
معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
بواسطة: دباب، زهية منشور: (2019) -
واقع التعليم الإلكتروني "دروس على الخط" في الجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية على طلبة سنة ثانية ماستر تخصص علم اجتماع الاتصال
بواسطة: عريق، لطيفة منشور: (2019) -
مستوى ممارسة طلبة كلية التربية فى جامعة حائل لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالدافعية للإنجاز الأكاديمي لديهم
بواسطة: الكفيري، وداد محمد صالح منشور: (2021) -
مساهمة التعلم التشاركي الإلكتروني في تحسين مهارة التفكير الناقد لدى الطلبة
بواسطة: فالتة، أميرة منشور: (2019) -
واقع استخدام تكنولوجيا التعليم الالكتروني بالجامعة الجزائرية: دراسة استكشافية لعينة من الأساتذة بجامعة قاصدي مرباح ورقلة نموذجا
بواسطة: بن أم هانى، نبيلة منشور: (2015)
