ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مهارات مقدمي البرامج الد...>الوصف

تقييم مهارات مقدمي البرامج الدينية في التليفزيون الأردني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات الشريعة في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Religious Program Presenter's Skills on Jordanian TV from the Viewpoint of the Faculty Staff of Shari'a Colleges in Jordanian Universities
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخالدي، إبراهيم خلف سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش (م. مشارك), ربابعة، محمد أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أيار
الصفحات: 287 - 301
DOI: 10.35516/0103-045-002-019
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 945673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
التليفزيون الأردني | البرامج التليفزيونية | البرامج الدينية | مقدمي البرامج الدينية | أعضاء هيئة التدريس | كليات الشريعة | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج الدينية | تقييم | مهارات | كليات الشريعة | Evaluation | Skillse | Religious Program | Faculty Members of Sharia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تقييم مهارات مقدمي البرامج الدينية في التلفزيون الأردني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات الشريعة في الجامعات الأردنية. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (60) عضو هيئة تدريس في كليات الشريعة في الجامعات الأردنية. وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لمستوى التقييم للمهارات ككل (3.20). وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجامعة، والجنس في جميع المجالات. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الرتبة الأكاديمية في مجالي لغة الجسم والعوامل الفنية، بين أستاذ مساعد وأستاذ دكتور، وجاءت الفروق لصالح رتبة أستاذ مساعد. وأوصى الباحثون بتفعيل دور مقدمي البرامج الدينية في التلفزيون الأردني وإبراز أهميتهم في التوعية الدينية وتشكيل منظومة القيم الإسلامية.  

The study aimed to identify the evaluation of the skills of the religious program providers in Jordanian TV from the point of view of the faculty members of Sharia in the Jordanian universities. The descriptive analytical approach was used. The study sample consisted of (60) faculty members in Sharia in Jordanian universities. The results of the study showed that the mathematical averages for the level of assessment of the skills as a whole (3.20). And the absence of statistically significant differences (α = 0.05) attributed to the impact of the university, and sex in all fields. The results indicated that there were statistically significant differences (α = 0.05) due to the effect of academic rank in the fields of body language and technical factors, between assistant professor and professor. The researcher recommended activating the role of religious program providers in Jordanian TV and highlighting their importance in religious awareness and the formation of the Islamic values system.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.