| LEADER |
04563nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1691511 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-045-002-019
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الخالدي، إبراهيم خلف سليمان
|g Alkhaldi, Ibrahim Khalaf Suleiman
|e مؤلف
|9 347400
|
| 245 |
|
|
|a تقييم مهارات مقدمي البرامج الدينية في التليفزيون الأردني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات الشريعة في الجامعات الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Evaluation of Religious Program Presenter's Skills on Jordanian TV from the Viewpoint of the Faculty Staff of Shari'a Colleges in Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|g أيار
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 287 - 301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على تقييم مهارات مقدمي البرامج الدينية في التلفزيون الأردني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات الشريعة في الجامعات الأردنية. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (60) عضو هيئة تدريس في كليات الشريعة في الجامعات الأردنية. وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لمستوى التقييم للمهارات ككل (3.20). وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجامعة، والجنس في جميع المجالات. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الرتبة الأكاديمية في مجالي لغة الجسم والعوامل الفنية، بين أستاذ مساعد وأستاذ دكتور، وجاءت الفروق لصالح رتبة أستاذ مساعد. وأوصى الباحثون بتفعيل دور مقدمي البرامج الدينية في التلفزيون الأردني وإبراز أهميتهم في التوعية الدينية وتشكيل منظومة القيم الإسلامية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the evaluation of the skills of the religious program providers in Jordanian TV from the point of view of the faculty members of Sharia in the Jordanian universities. The descriptive analytical approach was used. The study sample consisted of (60) faculty members in Sharia in Jordanian universities. The results of the study showed that the mathematical averages for the level of assessment of the skills as a whole (3.20). And the absence of statistically significant differences (α = 0.05) attributed to the impact of the university, and sex in all fields. The results indicated that there were statistically significant differences (α = 0.05) due to the effect of academic rank in the fields of body language and technical factors, between assistant professor and professor. The researcher recommended activating the role of religious program providers in Jordanian TV and highlighting their importance in religious awareness and the formation of the Islamic values system.
|
| 653 |
|
|
|a التليفزيون الأردني
|a البرامج التليفزيونية
|a البرامج الدينية
|a مقدمي البرامج الدينية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a كليات الشريعة
|a الجامعات الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a البرامج الدينية
|a تقييم
|a مهارات
|a كليات الشريعة
|b Evaluation
|b Skillse
|b Religious Program
|b Faculty Members of Sharia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 002
|m مج45, ع2
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 045
|x 1026-3721
|
| 700 |
|
|
|a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش
|g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh
|e م. مشارك
|9 193972
|
| 700 |
|
|
|a ربابعة، محمد أحمد حسن
|g Rababa, Mohammed Ahmed Hassan
|e م. مشارك
|9 227909
|
| 856 |
|
|
|u 0103-045-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 945673
|d 945673
|
