| LEADER |
03249nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1691941 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 508436
|a سكر، شادى مجلى عيسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنمية المفردات في المناهج التعليمية للغة العربية لغير الناطقين بها
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 88 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف الدراسة عن تنمية المفردات في المناهج التعليمية للغة العربية لغير الناطقين بها. فاللغة العربية تتميز بتنوع المواقف الاجتماعية التي تستدعي من المتحدث مراعاة مستوي حال المتلقي، فأعلي هذه المستويات العربية الفصحى أو عربية التراث وهي لغة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، ولغة الشعر والخطابة عصور الفصاحة. وتمثلت أدواتها في استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة من الكتب التعليمية لمناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها والتي اشتملت على سلسلة جامعة آل البيت لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها-المستوي المتوسط للمؤلف "عمر عكاشة". وتطرقت الدراسة إلى الحديث على الأدب النظري وذلك عن طريق المستوي التعليمي المبتدئ، والمستوي التعليمي المتوسط، وكذلك المستوي التعليمي المتقدم. وأسفرت نتائج الدراسة عن تنويع الأساليب والطرق أثناء تقديم المفردات وذلك حسب المستوي التعليمي الذي ينتمي إليه الطالب، ومراعات الأسس التربوية والنفسية والثقافية أثناء عرض المفردات. وأوصت الدراسة بضرورة اختيار المفردات اختياراً علمياً دقيقاً، وتراعي في عملية الاختيار الأساليب العلمية التربوية والدراسات اللغوية النفسية واختيار الألفاظ الدارجة والشائعة منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المعاجم اللغوية
|a المفردات اللغوية
|a المناهج الدراسية
|a غير الناطقين بالعربية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 1815
|s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2537-0103
|
| 856 |
|
|
|u 1815-000-015-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 946111
|d 946111
|
