| LEADER |
04535nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1692001 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-986-028
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 508456
|a الصغير، ختام محمد
|e مؤلف
|g Alsageer, Khitam Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج محوسب في مهارات الاتصال قائم على المنحى التكاملي واختبار فاعليته في مهارات الفهم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Building Computerized Program in Communication Skills Based on Comprehensive Approach and Test its Effectiveness on Understanding Skills among Basic Tenth Grade Female students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 493 - 512
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج محوسب في مهارات الاتصال قائم على المنحى التكاملي واختبار فاعليته في مهارات الفهم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة أعدت الباحثة اختبار الفهم، وجرى التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها. وجرى اختيار أفارد الدراسة قصدياً من مدرسة أسماء بنت أبي بكر الشاملة، التابعة لمديرية تربية وتعليم قصبة عمان، وتكون أفارد الدراسة من (67) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي، وجرى تقسيمهن عشوائياً على مجموعة تجريبية مكونة من (34) طالبة، ومجموعة ضابطة مكونة من (33) طالبة، وجرى تدريس أربع وحدات من مبحث مهارات الاتصال في اللغة العربية للصف العاشر الأساسي الجزء الأول مع وحدتين من وحدات التربية الإسلامية للمجموعة التجريبية باستخدام البرنامج المحوسب القائم على المنحى التكاملي، في حين درست المجموعة الضابطة الوحدات نفسها بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لاستخدام البرنامج المحوسب القائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات الفهم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at Building a computerized program in Communication Skills based on comprehensive approach and test its effectiveness on understanding skills among basic tenth Grade female students in Jordan. To achieve the study objectives the researcher built Understanding skills exam, then the researcher assured from validity and reliability of the study tool. The study sample selected purposely from Asma’a Bint Abu Baker Comprehensive school which is followed to Amman educational directorate, the sample divided Randomly to experimental group which consisted of (34) students, and control group which consisted of (33) students. The experimental group studied four Arabic units of Arabic communication skills text book for basic tenth grade Part one by using computerized program in Communication Skills based on comprehensive approach, while the control group studied the same units using the conventional way. The study results unveiled that there is a statistical significant effect of using computerized program based on comprehensive approach on understanding skills at at basic tenth grade female students in favor to experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج المحوسب
|a المنحى التكاملي
|a مهارات الاتصال
|a مهارات الفهم
|a الصف العاشر الأساسي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a برنامج محوسب
|a مهارات الاتصال
|a مهارات الفهم
|b Computerized Program
|b Comprehensive Approach
|b Understanding Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 986
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-986-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946159
|d 946159
|
