أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) على تحصيل طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The impact of the web quest strategy on a Achievement for female students of Grade ten in Sultanate of Oman in Islamic Education and their Attitudes towards using it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواحية، بهية بنت سالم بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، محمد عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 946363 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
276
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (web quest) على تحصيل طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان في مادة التربية الإسلامية واتجاهاتهن نحوها. تكونت عينة الدراسة من (67) طالبة، قسمت إلى مجموعتين: تجريبية تألفت من (33) طالبة، وضابطة تألفت من (34) طالبة. وقامت الباحثة بإعداد أداتي الدراسة، وهما اختبار تحصيلي مكون من (30) سؤالا، ومقياس اتجاه مكون من (24) فقرة، وقد تم التأكد من صدق أدوات الدراسة بعرضها على مجموعة من المحكمين، كما تم التأكد من ثبات الاختبار التحصيلي عن طريق تطبيقه على مجموعة من الطالبات من خارج عينة الدراسة، ومن ثم حساب معامل الثبات ألفا كرونباخ والذي بلغت قيمته في الاختبار التحصيلي (0.71)، بينما بلغت قيمته في مقياس الاتجاه (0.86). وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار "ت"، وتمت معالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت الدراسة وجود اتجاهات إيجابية لدى طالبات المجموعة التجريبية نحو استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في التعلم. وأوصت الدراسة بضرورة توفير البيئة الإلكترونية المشجة لاستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب، وتدريب معلمي التربية الإسلامية على تصميمها واستخدامها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مبحث التربية المهنية باستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests) في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: سليمان، نور الدين محمد صلاح منشور: (2021) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب ( Web Quest ) على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسى لمبحث العلوم واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الغرابلى، أريج طلال سعدو منشور: (2015) -
دور الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quest أثناء تدريس الجغرافيا فى تنمية وعي طالبات الصف الأول الثانوي ببعض المشكلات البيئية العالمية واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: عبدالعال، ريهام رفعت محمد منشور: (2015) -
دور الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quests" فى تنمية تحصيل الطالبات وإتجاه المعلمات نحو استخدامها
بواسطة: الشريف، وضحى محمد شرف منشور: (2018) -
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب "web Quest" في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لتنمية الجانب المعرفي لدى طالبات شعبة التدريس
بواسطة: محمد، هبة سعيد عبدالمنعم منشور: (2015)
