LEADER |
02626nam a22002297a 4500 |
001 |
1692600 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2018.104996
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a العطوى، خالد دويشر سالم
|g Al-Atwi, Khalid Salem
|e مؤلف
|9 508867
|
242 |
|
|
|a Constructing a Reference Simulated Achievement Test in The Second Year Secondary Computer Course Using Rasch Model
|
245 |
|
|
|a بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الحاسب الآلي للصف الثاني الثانوي باستخدام نموذج راش
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 23
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الحاسب الآلي للصف الثاني الثانوي باستخدام نموذج راش، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت عينة الدراسة متمثلة في مجموعة من طلاب الصف الثاني ثانوي لنظام الفصلي مسار (علمي– أدبي) بمدينة تبوك في المدارس الحكومية للعام الدراسي 1438-1439 ه بإدارة تعليم تبوك والبالغ عددهم (229). وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن افتراض الاستقلال الموضعي يكافئ افتراض أحادية البعد، وأنه إذا تحقق افتراض أحادية البعد في المقياس، فإن المقياس يحقق افتراض الاستقلال الموضعي. وأوصت الدراسة بأنه عند بناء أي اختبار محكي المرجع وفق أحد نماذج نظرية استجابة الفقرة لابد لأي باحث تحديد درجة القطع للاختبار المبني في صورته النهائية المطابقة لأحد نماذج نظرية استجابة الفقرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الاختبارات التحصيلية
|a نموذج راش
|a المقررات الدراسية
|a تدريس الحاسب الالى
|a التعليم الثانوى
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 012
|m مج34, ع12
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2292
|
856 |
|
|
|u 0081-034-012-014.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104996.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 946818
|d 946818
|