| LEADER |
05476nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1692721 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a القرني، مسفر بن خفير سني
|g Al-Qarni, Misfer bin Khafir Sunni
|e مؤلف
|9 453576
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Training Program for The Development of Professional Competencies in Light of The Requirements of Integration Between Science, Technology, Engineering and Mathematics "STEM" for Faculty Members in The Scientific Faculties of The University of Bisha
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لتنمية الكفايات المهنية في ضوء متطلبات التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات "STEM" لدى أعضاء هيئة التدريس بالكليات العلمية بجامعة بيشة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2018
|g مايو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 261 - 318
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to establish a program for the development of professional competencies among the faculty members of the scientific faculties of Bisha University in light of the requirements of the entrance of integration between science, technology, engineering and mathematics. Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM), which reached (58) professional competencies divided into six requirements: Concentration on integrated conceptual experience and integration between the fields of STEM (S Science, T Technology, E Engineering M Mathematics) The twenty-first century and the next generation, students acquire basic scientific knowledge of contemporary science, apply knowledge of mathematics, science, engineering design, work skills, production and sustainable development. Through the application of the questionnaire of training needs on a sample of scientific colleges, it reached (45) members in the faculties of: medicine, applied medical sciences, engineering and science at the University of Bisha. The results showed that the degree of need of faculty members in the research sample was very large and large in all competencies. In view of the results of the list of training needs of professional competencies, a proposed training program was prepared and evaluated according to an evaluation form prepared for this purpose.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية الكفايات المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس بالكليات العلمية بجامعة بيشة في ضوء متطلبات مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد قائمة بالكفايات المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس بالكليات العلمية بجامعة بيشة في ضوء متطلبات التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM والتي بلغت (58) كفاية مهنية موزعة على ستة متطلبات وهي: التمركز حول الخبرة المفاهيمية المتكاملة وتحقيق التكامل بين مجالات STEM (S العلوم، T التكنولوجيا، E الهندسة، M الرياضيات)، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والجيل القادم، اكتساب الطلاب المعرفة العلمية الأساسية للعلوم المعاصرة، وتطبيق المعرفة بالرياضيات والعلوم والتصميم الهندسي وتنمية مهارات العمل والإنتاج والتنمية المستدامة. ومن خلال تطبيق استبانة الاحتياجات التدريبية على عينة من الكليات العلمية بلغ قوامها (45) عضوا في كليات: الطب، والعلوم الطبية التطبيقية، والهندسة، والعلوم بجامعة بيشة. وقد أظهرت النتائج أن درجة احتياج أعضاء هيئة التدريس عينة البحث جاءت بدرجة كبيرة جدا في جميع الكفايات، وفي ضوء نتائج قائمة الاحتياجات التدريبية من الكفايات المهنية تم إعداد برنامج تدريبي مقترح وتقييمه وفق استمارة تقييم معدة لذلك، كما تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة بيشة
|a هيئة التدريس
|a الكفايات المهنية
|a التنمية المهنية
|
| 692 |
|
|
|a الكفايات المهنية
|a برنامج تدريبي مقترح
|a متطلبات التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات
|b Professional Competencies
|b Proposed Training Program
|b Integration Requirements between Science, Technology, Engineering and Mathematic
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia
|l 001
|m مج10, ع1
|o 0239
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
|v 010
|x 1658-8177
|
| 856 |
|
|
|u 0239-010-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946950
|d 946950
|
