فاعلية التدريس باستخدام إستراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Fish Bone Strategy in Developing Writing Skill among Basic Grade Eight Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القطيطي، يوسف بن عبيد بن جمعة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين (مشرف) , المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 947386 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
394
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق ذلك؛ أعد الباحث دليلا إرشاديا؛ لتنمية هذه المهارات باستخدام الاستراتيجية المذكورة، وقائمة بمهارات التعبير الكتابي، واختبارا في مهارات التعبير الكتابي، وعرضت جميعها على مجموعة من المحكمين المختصين؛ للتأكد من صدقها، بينما تم حساب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي، فبلغ معامل ألفا كرونباخ (0.93). وقسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية شملت (٢٨) طالبا، درسوا دروس التعبير الكتابي المقررة عليهم في الفصل الدراسي الثاني باستخدام استراتيجية عظم السمكة، وضابطة شملت (٢٦) طالبا، تركوا للإجراءات المعتادة، وبعد إنهاء التجربة طبق اختبار مهارات التعبير الكتابي على المجموعتين. وقد دلت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠.٠٥) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لمهارات التعبير الكتابي يعزى إلى استراتيجية عظم السمكة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في المهارات الأساسية للتعبير الكتابي. وبناء على هذه النتائج؛ أوصى الباحث بالاهتمام بتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى الطلبة باستخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة، وتدريب معلمي اللغة العربية قبل الخدمة وفي أثنائها على كيفية استخدامها في تنمية مهارات التعبير الكتابي، بالإضافة إلى التوسع في استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس مهارات اللغة العربية الأخرى كالقراءة والتحدث. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج بالوسائل المتعددة في تنمية مهارات التعبير الكتابي والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المصري، يوسف سعيد محمود منشور: (2006) -
فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: سليمان، فاطمة بنت بخيت محمد بيت علي منشور: (2016) -
فاعلية استخدام نموذج مراحل عمليات الكتابة في تعلم مهارة التعبير الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الخوالدة، نجود محمود محمد منشور: (2001) -
فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى عمليات التعبير الكتابي في تحسين بعض المهارات الكتابية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الحداد، عبدالكريم سليم منشور: (2024) -
فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابى لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسى فى سلطنة عمان
بواسطة: الحرمى، كاملة بنت سالم بن سعيد منشور: (2012)
