ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيمة التنبؤية للدافعية الداخ...>الوصف

القيمة التنبؤية للدافعية الداخلية والأهداف الشخصية للأداء الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Value of Internal Motivation and Personal Goals of Academic Performance for Primary School Students in Zarqa
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، خالد شاكر تركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saraireh, Khaled Shaker
مؤلفين آخرين: الريماوي، سمير عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 545 - 568
DOI: 10.12785/jeps/190418
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 948516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الأداء الأكاديمى | الدافعية الذاتية | طلاب المرحلة الأساسية | محافظة الزرقاء | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية الداخلية | الأهداف الشخصية | الأداء الأكاديمى | Internal Motivation | Personal Goals | Academic Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف القيمة التنبؤية للدافعية الداخلية والأهداف الشخصية للأداء الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدراس محافظة الزرقاء ، وتكونت عينة الدراسة من (321) طالبا وطالبة من صفوف العاشر والحادي وعشر والثاني عشر ه مدارس محافظة الزرقاء، بواقع (5%) من إجمالي مجتمع الدراسة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة حسب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية واختبار (ت) لعينيتين مستقلتين، وتحليل التباين الأحادي وتحليل الانحدار المتعدد. وكشفت نتائج الدراسة أن مستوى كل من الدافعية الداخلية والأهداف الشخصية والأداء الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية كان مرتفعا، كما كان معامل الارتباط المتعدد بين أبعاد الدافعية الداخلية والأهداف الشخصية دالا وإيجابيا. وأظهرت النتائج أيضا أن معامل الارتباط المتعدد بين أبعاد الدافعية الداخلية والأداء الأكاديمي كان إيجابيا ودالا إحصائيا. كما أن القيمة التنبؤية كانت تقريبا 10% وهي نسبة قليلة نسبيا.

This study aimed to investigate the predictive value of internal motivation and personal goals of academic performance for primary school students in Zarqa. study sample consisted of (321) students of tenth, eleventh and twelfth classes in the schools of the city of Zarqa, by (5%) of the total the study population. To answer the questions of the study, the means, standard Deviation, t test and multiple regressions were computed. The results of the study revealed that each of the intrinsic motivation and personal goals and performance academic among Students was high, also the results revealed a statistically significant correlation between dimensions of intrinsic motivation and personal goals. The results also revealed a statistically significant correlation between dimensions of internal motivation and academic performance. The predictability value was around 10%, which is relatively low.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.