ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام مديري مدارس الباد...>الوصف

درجة استخدام مديري مدارس البادية الأردنية الشمالية الشرقية لمنظومة التعلم الإلكتروني (الإيديويف)

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Using Eduwave by North-Eastern Badia Directorate of Education Principals
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحراحشة، محمد عبود موسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 29 - 45
DOI: 10.35516/0102-046-985-003
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 948810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكترونى | منظومة التعلم الإلكترونى ( الإيديويف ) | مديري المدارس | مدارس البادية الأردنية الشمالية الشرقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكترونى | منظومة التعلم الإلكترونى ( Eduwave ) | البادية الأردنية الشمالية الشرقية | الإيديويف | مديرو، المدارس | الأردن | E-learning | Eduwave | North-Eastern Badia | Principals | Schools | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at investigating the extent of using E-learning Eduwave by the principals of Northeastern Badia Directorate of Education based on the variables of: Gender, qualification, and years of experience. The sample of the study was 160 male and female principals. A questionnaire consisting of 43 items was designed. The results showed that the extent of using Eduwave by the principals of North-eastern Badia Directorate of Education was moderate on the domains of the questionnaire: teachers, curricula, administration, and parents and local community, respectively. Further, the results showed that only significant differences at (α≤ 0.05) were found on the variable of qualification on the domains of curricula, parents and local community in favor of those who have high diploma. No statistically significant differences were found on the variables of gender and years of experience on all domains.

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام مديري البادية الشمالية الشرقية لمنظومة التعلم الإلكتروني، وأثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، وتكونت عينة الدراسة من (160) مديرا ومديرة. طبقت عليهم استبانة تكونت من (43) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: المجال الإداري، ومجال المعلمين، ومجال المنهاج الدراسي، ومنهاج المجتمع المحلي وأولياء الأمور، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام مديري مدارس البادية الشمالية الشرقية لمنظومة التعلم الإلكتروني جاءت متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤ 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي على مجال أولياء الأمور والمجتمع المحلي ومجال المنهاج الدراسي وجاءت الفروق لصالح حملة مؤهل الدبلوم العالي. وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة α)≤0.05) تعزى لأثر الجنس والخبرة على جميع المجالات
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.