ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج بريق للتفكير الإيجابي في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Bareec Program for Positive Thinking in Enhancing Voluntary Work in High School Students in the State of Kuwait According to the Teachers' Point of View
المؤلف الرئيسي: العنزي، فيصل غازي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرور، ممدوح هايل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 81
رقم MD: 949176
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

349

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج بريق للتفكير الإيجابي في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت، واستخدم الباحث المنهج الوصفي حيث اعتمد على الاستبانة كأداة للدراسة، ولجمع البيانات، والتي قسمت لثلاثة محاور تشمل أهم جوانب العمل التطوعي (الجانب الشخصي، الجانب الثقافي والاجتماعي، والجانب الاقتصادي والإداري)، وتكونت عينة الدراسة من 71 معلم ومعلمة من جميع المدارس التي طبق فيها برنامج بريق للتفكير الإيجابي، وخلصت نتائج الدراسة إلى وجود فاعلية عالية لبرنامج بريق في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين وقد حصل الجانب الثاني (الثقافي والاجتماعي) على أعلى متوسطات حسابية ثم الجانب الثالث (الاقتصادي والإداري) حل بالمرتبة الثانية ثم الجانب الأول (الجانب الشخصي) حل بالمرتبة الثالثة والأخيرة، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر المعلمين تعزى لعامل الجنس، وجاءت لصالح الإناث، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لعامل الخبرة، وأوصت الدراسة بتفعيل البرامج الإرشادية والتنموية في المدارس الثانوية لدورها في تعزيز السلوكيات الإيجابية، وبتطبيق برنامج بريق للتفكير الإيجابي في جميع المدارس الثانوية في دولة الكويت.