| LEADER |
03917nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497896 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510194
|a العنزي، فيصل غازي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج بريق للتفكير الإيجابي في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Bareec Program for Positive Thinking in Enhancing Voluntary Work in High School Students in the State of Kuwait According to the Teachers' Point of View
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 81
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0158
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج بريق للتفكير الإيجابي في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت، واستخدم الباحث المنهج الوصفي حيث اعتمد على الاستبانة كأداة للدراسة، ولجمع البيانات، والتي قسمت لثلاثة محاور تشمل أهم جوانب العمل التطوعي (الجانب الشخصي، الجانب الثقافي والاجتماعي، والجانب الاقتصادي والإداري)، وتكونت عينة الدراسة من 71 معلم ومعلمة من جميع المدارس التي طبق فيها برنامج بريق للتفكير الإيجابي، وخلصت نتائج الدراسة إلى وجود فاعلية عالية لبرنامج بريق في تعزيز العمل التطوعي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين وقد حصل الجانب الثاني (الثقافي والاجتماعي) على أعلى متوسطات حسابية ثم الجانب الثالث (الاقتصادي والإداري) حل بالمرتبة الثانية ثم الجانب الأول (الجانب الشخصي) حل بالمرتبة الثالثة والأخيرة، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر المعلمين تعزى لعامل الجنس، وجاءت لصالح الإناث، إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لعامل الخبرة، وأوصت الدراسة بتفعيل البرامج الإرشادية والتنموية في المدارس الثانوية لدورها في تعزيز السلوكيات الإيجابية، وبتطبيق برنامج بريق للتفكير الإيجابي في جميع المدارس الثانوية في دولة الكويت.
|
| 653 |
|
|
|a العمل التطوعي
|a برنامج بريق للتفكير الإيجابي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الكويت
|a الطلاب والمعلمين
|a البرامج الإرشادية
|
| 700 |
|
|
|a السرور، ممدوح هايل
|g Alsorour, Mamdouh Hail
|e مشرف
|9 118716
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-011-0158-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949176
|d 949176
|
