ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصلابة النفسية وعلاقتها بالتكيف النفسي لدى مدراء المدارس في قصبة اربد

العنوان بلغة أخرى: Psychological Hardiness and its Relationship with Psychological Adaptation among School Principals in the city of Irbid
المؤلف الرئيسي: بني هاني، سجى محمد فهد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقدادي، يوسف موسى فرحان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 949257
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

635

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصلابة النفسية وعلاقتها بالتكيف النفسي لدى مدراء المدارس في قصبة إربد، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية للصلابة النفسية تعزى للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، المؤهل العلمي، المرحلة العلمية، الخبرة في الإدارة، ونوع المدرسة)، وعن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية للتكيف النفسي تعزى للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، المؤهل العلمي، المرحلة التعليمية، الخبرة في الإدارة، ونوع المدرسة)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لأهداف الدراسة، وقد استخدمت الباحثة مقياسي الصلابة النفسية مكون من ‎(42) فقرة ومقياس التكيف النفسي مكون من ‎(40) فقرة. وتكونت عينة الدراسة من (246) ‏مديرا ومديرة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية من مدراء المدارس الحكومية والخاصة في قصبة إربد. توصلت الدراسة إلى أن مستوى كلا من الصلابة النفسية والتكيف النفسي لدى مدراء المدارس في قصبة إربد جاءتا بدرجة متوسطة، كما دلت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين الصلابة النفسية والتكيف النفسي، وكذلك بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية لدى مدراء المدارس في قصبة إربد تعزى للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، المؤهل العلمي، المرحلة التعليمية، الخبرة في الإدارة، ونوع المدرسة) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف النفسي لمدراء المدارس في قصبة إربد تعزى للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، المؤهل العلمي، المرحلة التعليمية، الخبرة في الإدارة، ونوع المدرسة).