درجة ممارسة مديري المدارس لمهارات الاتصال الفعال وعلاقتها بمستوى الانضباط المدرسي لدى طلبة محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of practicing effective communication and it’s relationship with school discipline among students of Al-Mafraq governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السلامة، نجود عبدالله صبح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 949264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
584
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس لمهارات الاتصال الفعال وعلاقتها بمستوى الانضباط المدرسي لدى طلبة محافظة المفرق، والتعرف إلى أثر متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص في الدراسات العليا، وسنوات الخبرة في الإدارة، وتكونت عينة الدراسة من (72) مديرا ومديرة، حيث تم اختيار مجتمع الدراسة كاملا، واستخدمت الباحثة استبانة تم تطبيقها في الفصل الدراسة الثاني (2018-2019)، وتكونت من (70) فقرة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق لمهارات الاتصال الفعال من وجهة نظرهم، وأن درجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق للانضباط المدرسي من وجهة نظرهم كانت بمستوى متوسط، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق لمهارات الاتصال الفعال، تبعا لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق لمهارات الاتصال الفعال، تبعا لمتغير المؤهل العلمي والتخصص في الدراسات والخبرة في الإدارة في جميع مجالات الاستبانة والأداة ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الانضباط المدرسي، تبعا لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي والتخصص في الدراسات في جميع مجالات الاستبانة والأداة ككل، وخرجت بمجموعة توصيات أهمها تفعيل دور الأنشطة المدرسية، وتفعيل المشاركة في جميع اللجان والأندية الطلابية، وتوفير برامج تدريبية لمديري المدارس ومديراتها ومعلميها ومعلماتها بخصوص مهارات الاتصال الفعال، وضرورة تطبيقه على أرض الواقع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة مشاركة معلمي التربية الرياضية الإدارات المدرسية في تحقيق الانضباط المدرسي من وجهة نظر مديري مدارس محافظة المفرق
بواسطة: حسين، حسن أحمد جمعة منشور: (2022) -
درجة توظيف قادة مدارس محافظة وادي الدواسر لوسائل الاتصال الإلكتروني وعلاقتها بتحقيق الانضباط المدرسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شريف، شريف محمد محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لمهارات الاتصال الفعال و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في دولة قطر
بواسطة: الكبيسي، نوره عبدالله منشور: (2007) -
معوقات تحقيق مديري المدارس للانضباط المدرسي لدى الطلاب في سلطنة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: المنذري، ميمونة بنت سالم بن سعيد بن محمد منشور: (2009) -
واقع إدارة الوقت لدى مديري ومديرات مدارس المرحلة الأساسية التابعة لوكالة الغوث الدولية في منطقة شمال عمان وأثره في إلتزام معلميهم ومعلماتهم بتعليمات المدرسة والدوام ومفهوم التنظيم لديهم
بواسطة: الشنطي، تغريد إبراهيم داود منشور: (1996)
