| LEADER |
04279nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497906 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510221
|a السلامة، نجود عبدالله صبح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس لمهارات الاتصال الفعال وعلاقتها بمستوى الانضباط المدرسي لدى طلبة محافظة المفرق
|
| 246 |
|
|
|a The degree of practicing effective communication and it’s relationship with school discipline among students of Al-Mafraq governorate
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0551
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس لمهارات الاتصال الفعال وعلاقتها بمستوى الانضباط المدرسي لدى طلبة محافظة المفرق، والتعرف إلى أثر متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص في الدراسات العليا، وسنوات الخبرة في الإدارة، وتكونت عينة الدراسة من (72) مديرا ومديرة، حيث تم اختيار مجتمع الدراسة كاملا، واستخدمت الباحثة استبانة تم تطبيقها في الفصل الدراسة الثاني (2018-2019)، وتكونت من (70) فقرة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق لمهارات الاتصال الفعال من وجهة نظرهم، وأن درجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق للانضباط المدرسي من وجهة نظرهم كانت بمستوى متوسط، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق لمهارات الاتصال الفعال، تبعا لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة مديري مدارس محافظة المفرق لمهارات الاتصال الفعال، تبعا لمتغير المؤهل العلمي والتخصص في الدراسات والخبرة في الإدارة في جميع مجالات الاستبانة والأداة ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الانضباط المدرسي، تبعا لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي والتخصص في الدراسات في جميع مجالات الاستبانة والأداة ككل، وخرجت بمجموعة توصيات أهمها تفعيل دور الأنشطة المدرسية، وتفعيل المشاركة في جميع اللجان والأندية الطلابية، وتوفير برامج تدريبية لمديري المدارس ومديراتها ومعلميها ومعلماتها بخصوص مهارات الاتصال الفعال، وضرورة تطبيقه على أرض الواقع.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a مهارات الاتصال
|a مديرو المدارس
|a الانضباط المدرسي
|a الأردن، المفرق
|
| 700 |
|
|
|a الهزايمة، سامي محمد عبدالله
|g Al-Hazaymah, Sami Mohammed Abdullah
|e مشرف
|9 329428
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0551-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949264
|d 949264
|
