ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاتجاهات المهنية نحو تدريس التربية الجنسية فى مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة بمدينة الجلفة

العنوان بلغة أخرى: Professional Attitudes Towards Sex Education In Schools : Field Study On The Teachers Of Djelfa Schools
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: غريب، حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghrieb, Hocine
مؤلفين آخرين: بن شنة، أم الخير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 384 - 389
DOI: 10.35157/0578-000-033-033
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 950352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EcoLink, IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات المهنية | التربية الجنسية | مرحلة التعليم المتوسط | الأساتذة | Professional Attitudes | Sex Education | Education | Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
LEADER 03679nam a22003137a 4500
001 1695962
024 |3 10.35157/0578-000-033-033 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a غريب، حسين  |g Ghrieb, Hocine  |e مؤلف  |9 212940 
245 |a الاتجاهات المهنية نحو تدريس التربية الجنسية فى مرحلة التعليم المتوسط :   |b دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة بمدينة الجلفة 
246 |a Professional Attitudes Towards Sex Education In Schools :   |b Field Study On The Teachers Of Djelfa Schools 
260 |b جامعة الجلفة  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 384 - 389 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed to identify the professional attitudes of the teachers towards teaching sex education and after the statistical treatment of the hypotheses of the study using the SPSS program. The study found positive attitudes towards the teaching of sex education by (62.80%), And the absence of significant differences in the attitudes of teachers due to the variable experience, family status and material. As well as the need to teach sex education incorporated into other related materials, and should be taught in adolescence, and considered the teachers that the role of the school is complementary to the role of the family in the teaching of this type of education. 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الاتجاهات المهنية لأساتذة التعليم المتوسط نحو تدريس التربية الجنسية في هذه المرحلة وبعد المعالجة الإحصائية لفرضيات الدراسة بالاستعانة ببرنامج (SPSS) أظهرت نتائج الدراسة وجود اتجاهات إيجابية عند أساتذة التعليم المتوسط نحو تدريس التربية الجنسية بنسبة (62.80%) كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة في اتجاهات الأساتذة ترجع لمتغير الخبرة، الحالة العائلية والمادة المدرسة. كما أكدت النتاج ضرورة تدريس التربية الجنسية مدمجة ضمن المواد الأخرى ذات العلاقة بها، وينبغي تدريسها في مرحلة المراهقة، واعتبروا دور المدرسة مكمل لدور الأسرة فيما يخص تدريس هذا النوع من التربية 
653 |a الميول المهنية  |a استراتيجيات التدريس  |a التربية الجنسية  |a مرحلة التعليم المتوسط  |a أعضاء هيئة التدريس  |a مدينة الجلفة  |a الجزائر 
692 |a الاتجاهات المهنية  |a التربية الجنسية  |a مرحلة التعليم المتوسط  |a الأساتذة  |b Professional Attitudes  |b Sex Education  |b Education  |b Teachers 
700 |a بن شنة، أم الخير  |g Ben Chenna, Oum El Khir  |e م. مشارك  |9 510745 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 033  |e Studies and Research  |f Dirāsāt wa abḥāṯ  |l 033  |m ع33  |o 0578  |s مجلة دراسات وأبحاث  |v 000  |x 1112-9751 
856 |u 0578-000-033-033.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a EduSearch 
999 |c 950352  |d 950352