درجة توفر مفاهيم حقوق الطفل في كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of availability of concept of childrights in Islamic education books for the basic education in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القواسمي، ميساء ربحي ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هيلات، صلاح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 950500 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توفر مفاهيم حقوق الطفل في كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة في دراستها المنهج الوصفي التحليلي، وذلك باستخدام أداة تحليل سابقة ومحكمة من دراسة (العازمي) واشتملت الدراسة (٤٤) حقا موزعة على المجالات الصحية والنفسية والتعليمية والاجتماعية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق في درجة توفر مفاهيم حقوق الطفل (الصحية، والنفسية، والتعليمية، والاجتماعية) في كتب التربية الإسلامية للصفوف الرابع والسادس والسابع تراوحت بين (10.36-12.13)، وهذه القيم دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05). وقد ركزت كتب التربية الإسلامية للصفوف الرابع والسادس والسابع على الحقوق التعليمية بدرجة أكبر من باقي الحقوق (الصحية، النفسية، والاجتماعية)، وأظهرت النتائج أيضا وجود اختلاف في توزيع مفاهيم حقوق الطفل في كتب التربية الإسلامية للصفوف الرابع والخامس والسادس والسابع بشكل عام، حيث بلغت قيمة (كا٢) المحسوبة (21.25)، وهذه القيمة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، حيث يلاحظ أن التركيز الأكبر على الحقوق بشكل عام كان في كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الأساسي. وأوصت الدراسة بعدة توصيات، منها: التخطيط الجيد من قبل المسؤولين عن تأليف هذه الكتب الأربعة وغيرها لتوزيع حقوق الطفل على الصفوف بشكل تربوي منظم، الإفادة من أداة التحليل المستخدمة في هذه الدراسة عند تأليف وتطوير كتب التربية الإسلامية التي تتناول حقوق الطفل، التدرج والتسلسل في عرض حقوق الطفل بما يتفق والمستوى النمائي والعقلي للطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر مفاهيم حقوق الطفل في كتب التربية الإسلامية و الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن و درجة استيعاب الطلبة لها
بواسطة: العازمي، علياء عطيوي علي منشور: (2012) -
درجة تضمين المفاهيم الصحية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
بواسطة: الخزاعلة، وداد سالم منشور: (2018) -
درجة توفر القيم البيئية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن: دراسة تحليلية
بواسطة: المناصير، باسل ذيب مسلم منشور: (2020) -
درجة تضمين كتاب التربية الوطنية للصف العاشر الأساسي في الأردن لمفاهيم حقوق الإنسان
بواسطة: الخوالدة، توفيق أحمد توفيق منشور: (2021) -
تطوير وحدة تعليمية في التربية الاسلامية للمرحلة الاساسية العليا في الاردن على اساس حقوق الطفل الاسلامية العالمية وقياس فاعليتها
بواسطة: العزام، محمد نايل محمد منشور: (2010)
