| LEADER |
05806nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498137 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a أبو حمور، روان جمال عبدالرزاق
|g Abu Hammor, Rawan Jamal Abd-Alrazaq
|e مؤلف
|9 510900
|
| 245 |
|
|
|a درجة فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بالسلوك التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
|
| 246 |
|
|
|a The degree of leadership effectiveness of secondary school principals and their relation to the organizational behavior of teachers in Zarqa Governorate
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0300
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بالسلوك التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء، والكشف عن ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة، حول فاعلية القيادة والسلوك التنظيمي تعزى لمتغيرات (الجنس، والحالة الاجتماعية، وسنوات الخبرة، والمدرسة). وقد تكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس الثانوية والمعلمين، والبالغ عددهم (1200)، وتكونت عينة الدراسة من (488)، وتم اختيارهم بالطريقة بنسبة (40,66) من مجتمع الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/2018. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانة مكونة من متغيرين: المتغير الأول هو فاعلية القيادة والمتغير الثاني هو السلوك التنظيمي، حيث تم توزيعها على عينة الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها من خلال عرضها على لجنة المحكمين، عبر إجراء اختبار الاتساق الداخلي لفقراتها بحساب معامل كرونباخ ألفا، وتم تحليل البيانات من خلال استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأظهرت الدراسة النتائج التالية: -أن درجة فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين بشكل عام متوسطة. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين ككل إضافة إلى مجالاتها الأربعة تبعا لمتغير الجنس. -وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لدرجة فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين وفقا لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي. -أن مستوى السلوك التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء بشكل عام عالي. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مستوى السلوك التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء ككل إضافة إلى مجال الدافعية والإنجاز تبعا لمتغير الجنس. -وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لمستوى السلوك التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء وفقا لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي. -أن العلاقة بين فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية ومستوى السلوك التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين ضعيفة. ومن أهم التوصيات التي خرجت بهذه الدراسة: تعزيز فاعلية القيادة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من قبل وزارة التربية والتعليم من خلال عقد دورات ومؤتمرات دورية ومتابعة أداءهم في الميدان.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة المدرسية
|a السلوك التنظيمي
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الأردن، الزرقاء
|a المعلمين
|a العلاقات التدريسية
|
| 700 |
|
|
|a العمري، أيمن أحمد إبراهيم
|g Al-Omari, Aieman Ahmad
|e مشرف
|9 147098
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0300-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 950695
|d 950695
|
