| LEADER |
04363nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498158 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510946
|a المشعطي، ريما رفعات حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج الإرشاد الجمعي المستند على العلاج المعرفي السلوكي في زيادة التوافق النفسي وخفض التوتر لدى الطالبات المتفوقات أكاديميا
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Group Counseling Program Based on Cognitive Behavioral Therapy in Improving Psychological Adjustment and Reducing Stress Among the best students academically
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 141
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0319
|
| 520 |
|
|
|a سعت هذه الدراسة التجريبية إلى الكشف عن أثر برنامج إرشاد جمعي في زيادة التوافق النفسي وخفض التوتر النفسي لدى للطالبات المتفوقات أكاديميا في مدينة عمان/ الأردن. وقد تم اختيار عينة الدراسة من الطالبات المتفوقات اللواتي حصلن على درجة متدنية في التوافق النفسي ودرجة مرتفعة في التوتر النفسي. وتألف أفراد الدراسة من (40) طالبة متفوقة من طالبات الصفوف السابع والثامن والتاسع، تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية (ن=20) والمجموعة الضابطة (ن=20) التي لم يشارك أفرادها في أي تدخل إرشادي. وقد طبق على أفراد العينة في القياسين القبلي والبعدي مقاييس: مقياس التوافق النفسي ومقياس التوتر النفسي، وطبقت نفس المقاييس في قياس المتابعة على أفراد المجموعة التجريبية فقط، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين في القياسات القبلية على جميع المقاييس المستخدمة في الدراسة. واستند تصميم وبناء برنامج الإرشاد الجمعي إلى منظور العلاج المعرفي السلوكي. وقد تألف البرنامج من 14 جلسة إرشاد جمعي، بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا، وتراوحت مدة الجلسة من 40 -50 دقيقة. وأشارت نتائج الدراسة أولا: إلى وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج في زيادة التوافق النفسي وخفض التوتر لدى الطالبات المتفوقات أكاديميا. كما أشارت نتائج الدراسة إلى استمرارية أثر البرنامج الإرشادي في زيادة التوافق النفسي وخفض التوتر لدى الطالبات المتفوقات أكاديميا. وتوصي الدراسة بعمل مزيد من الدراسات لهذه الفئة ومزيد من البرامج الإرشادية للطالبات المتفوقات أكاديميا من أجل زيادة التوافق النفسي وخفض التوتر النفسي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد الجمعي
|a العلاج المعرفي السلوكي
|a التوافق النفسي
|a الطالبات المتفوقات
|a التفوق الأكاديمي
|a خفض التوتر
|
| 700 |
|
|
|a العلوان، أحمد فلاح
|g Al-Alwan, Ahmed Falah
|e مشرف
|9 145691
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0319-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 950798
|d 950798
|
