ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد المرونة الاستراتيجية في...>الوصف

أبعاد المرونة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Dimensions of Strategic Flexibility in Educational Institutions: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، سلامة عبدالعظيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Salama Abd-El-Azim
مؤلفين آخرين: محمد، جمال الشحات جاب الله (م. مشارك) , نايل، سحر حسني أحمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 184 - 198
DOI: 10.12816/JFEB.2018.62145
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 950898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المرونة الاستراتيجية | الإدارة التعليمية | المدارس الثانوية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

473

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن أبعاد المرونة الاستراتيجية في المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية. وتمثلت مشكلة الدراسة في السؤال التالي: ما أهم أبعاد المرونة الاستراتيجية في المؤسسة التعليمية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لرصد الواقع وتحليله وتفسيره. وتناولت الدراسة ثلاثة نقاط هامة تمثلت في، مرونة الهياكل التنظيمية وتشمل وضوح الهيكل التنظيمي ووضوح الأهداف وتفويض السلطة وتقسيم وتحليل العمل، ومرونة الموارد البشرية، ومرونة تبسيط الإجراءات. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن المرونة الاستراتيجية تؤثر إيجابياً على جودة أداء المدرسة الثانوية العامة في مصر، ومرونة الموارد البشرية بأي مؤسسة تشكل اللبنة الأساسية لتحقيق التميز وتجويد العمل، لذا فمن الضروري الاهتمام بتنمية مهارة العنصر البشري عن طريق التدريب والتطوير للتطويع للتغير والتأقلم مع ظروف العمل، ومرونة التنسيق وتبسيط إجراءات العمل تؤدي إلى إنجاز الأعمال والوصول إلى الهدف. وأوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية مختصة لكافة العاملين وذلك لطرح كل ما هو جديد في كل مجال للارتقاء لمستوى الأداء، واستقطاب العاملين المؤهلين للقيام بالأعمال وإنجازها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.