ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهمية مدخل اقتصاد المعرفة وأسلوب سوار "SOAR" الاستراتيجي في مواجهة بعض مشكلات المدرسة الابتدائية بدولة الكويت: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Importance of Knowledge Economy Approach and Soar's Strategic Approach in Confronting Some Problems of Primary School in Kuwait: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رسمي، محمد محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلطان، سلمى فلاح مساعد (م. مشارك) , شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 289 - 318
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 951141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
LEADER 03628nam a22002417a 4500
001 1696646
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 469861  |a رسمي، محمد محمد حسن  |e مؤلف  |q Rasmi, Mohammed Mohammed Hasan 
242 |a The Importance of Knowledge Economy Approach and Soar's Strategic Approach in Confronting Some Problems of Primary School in Kuwait:  |b An Analytical Study 
245 |a أهمية مدخل اقتصاد المعرفة وأسلوب سوار "SOAR" الاستراتيجي في مواجهة بعض مشكلات المدرسة الابتدائية بدولة الكويت:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2018  |g اكتوبر 
300 |a 289 - 318 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض البحث أهمية مدخل اقتصاد المعرفة وأسلوب سوار SOAR الاستراتيجي في مواجهة بعض مشكلات المدرسة الابتدائية بدولة الكويت من خلال دراسة تحليلية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول البحث مدخل اقتصاد المعرفة والذي من خلاله أوضح مفهوم اقتصاد المعرفة وتطوره، والتوجه العالمي نحو اقتصاد المعرفة. كما بين البحث أسلوب سوار SOARالاستراتيجي حيث أظهر ماهية التحليل الاستراتيجي، واهتمامات التحليل الاستراتيجي وركائزه. وتم استعراض مشكلات المدرسة الابتدائية بدولة الكويت والتي تمثلت في (مشكلة ضعف وجمود المناهج الدراسية، التأخر الدراسي للتلاميذ، الرسوب والتسرب، ضعف الاعداد المهني والعلمي للمعلم، انتشار الدروس الخصوصية، ضعف الإدارة التعليمية والمدرسية، هشاشة ملف الإنجاز)، كما أشار البحث إلى واقع توظيف اقتصاد المعرفة بالمدرسة الابتدائية، حيث تتمثل مفردات المعرفة في، تطوير وإنشاء المحتوى المعلوماتي أو المعرفي، تناول المعلومات، جمع المعلومات من مواردها المنتشرة في النظم المعلوماتية. وختاماً استعرض البحث توظيف أسلوب سوار SOARالاستراتيجي في مواجهة مشكلات المدرسة الابتدائية وذلك من خلال عدة أمور، وهي، المشاركة، الاحتياجات، الموارد، المعنيون، الأساليب، المتابعة، التغذية الراجعة، التقييم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الاقتصاد المعرفي  |a المدارس الابتدائية  |a المشكلات التربوية  |a الكويت 
700 |9 511210  |a سلطان، سلمى فلاح مساعد  |q Sultan, Salma Falah Musaed  |e م. مشارك 
700 |a شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح  |g Shaalan, Abdul Hamid Abdul Fattah  |e م. مشارك  |9 247313 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 119  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 116  |m مج29, ع116  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 029  |x 1110-2411 
856 |u 0225-029-116-119.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 951141  |d 951141