ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم منهج الرياضيات في مرحلة...>الوصف

تقويم منهج الرياضيات في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر القائمين عليها بدولة الكويت

العنوان المترجم: Evaluating the Mathematics Curriculum in The Kindergarten Stage from The Viewpoint of Those in Charge of It in The State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: جوهر، سلوي باقر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الداود، عفيفة حسين (م. مشارك), محمد، أنور حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 268 - 318
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 952803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم | منهج الرياضيات | تعليم الرياضيات | رياض الأطفال | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الي تقويم منهج الرياضيات في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر القائمين عليها بدولة الكويت. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت اداه الدراسة في استبيان مكونة من ثلاث أجزاء يحتوي الأول علي البيانات الديموغرافية، والثاني 5 محاور وتضم الأهداف ومحتوي المنهج وطرق واستراتيجيات التدريس واستخدام التقنيات والوسائل التعليمية وكراس التلميذ، والثالث يضم أسئلة مفتوحة. وتم تطبيقه على 175 من المعلمات والمشرفات الفنيات والموجهات الفنيات في مرحلة رياض أطفال من جميع المناطق التعليمية الست بدولة الكويت. وقد توصلت الدراسة الي عدة نتائج منها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً تبعاً لمتغير عدد الدورات في كل من مجالات الأهداف، والمحتوي، وطرق التدريس، والوسائل التعليمية، وكراس التلميذ والاستبيان ككل. واوصت الدراسة الي إعداد حقيبة تعليمية خاصة بمنهج الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال تتضمن وسائل تعليمية لأشكال الفراغ الثلاثي وبطاقات لرموز الأعداد ومصورات لبعض المفاهيم الرياضية والنقود. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.