| LEADER |
04719nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1698372 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEES.2018.48525
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط
|g Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset
|e مؤلف
|9 265384
|
| 245 |
|
|
|a نموذج تدريسي قائم على النظرية التداولية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الاستقبال اللغوي والطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a A Teaching Model Based on the Pragmatic Theory in Teaching the Arabic Language for Developing Linguistic Reception Skills and Linguistic Fluency of Preparatory Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 158 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي بناء نموذج تدريسي قائم على النظرية التداولية لتدريس اللغة العربية، وقياس أثره في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي والطلاقة اللغوية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مواد وأدوات البحث، والتي تمثلت في أوراق عمل التلميذ، ودليل المعلم، واختبار الاستقبال اللغوي، واختبار الطلاقة اللغوية، ثم تم اختيار مجموعتي البحث، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً، ثم تنفيذ تجربة البحث، ثم تطبيق أدوات البحث بعدياً ثم تم معالجة النتائج إحصائياً باستخدام برنامج (SPSS 18). وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة عند مستوى (0.05) في اختبار الاستقبال اللغوية لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة عند مستوى (0.05) في اختبار الطلاقة اللغوية لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية بين تنمية مهارات الاستقبال اللغوي والطلاقة اللغوية في التطبيق البعدي لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to construct a Teaching model based on the pragmatic theory for teaching Arabic language and to measure its effect on developing linguistic reception skills and linguistic fluency of Preparatory stage students. The materials and instruments of study were represented in student worksheets, teacher's guide, the linguistic reception test, and the linguistic fluency test. The participants of two research groups have been selected. Then implementing the experiment of study and the pre-post testing of study instruments. The findings of study have been statistically treated using SPSS. 18 program. The findings of study revealed that there were statistically differences between the mean scores of the experimental and the control groups at level (0.5) in the reception skill test favoring the experimental group. Also, the findings revealed that there were statistically differences between the mean scores of the experimental and the control groups at level (0.5) in the linguistic fluency test favoring the experimental group. A correlated relation has been proved between the development of reception skills and the linguistic fluency in the post-testing of the participants of experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الإعدادية
|a تدريس اللغة العربية
|a المهارات اللغوية
|a الطلاقة اللغوية
|a الاستقبال اللغوي
|a النظرية التداولية
|
| 692 |
|
|
|a النظرية التداولية
|a الاستقبال اللغوي
|a الطلاقة اللغوية
|b The Pragmatic Theory
|b The Linguistic Reception
|b The Linguistic Fluency
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m مج42, ع3
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 042
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-042-003-010.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_48525.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 952991
|d 952991
|
